大班 | 體育遊戲教案
幼儿园大班综合活动：制作降落伞. 大班| 7款幼儿园大班自制体育玩具及体育游戏教案. 活动目标：. 1.引导幼儿主动参加科学小实验，学习选择和使用材料与工具， ...AngularJSNice{{key.kwname}}大班|7款幼儿园大班自制体育玩具及体育游戏教案分享626收藏2512阅读513451.幼儿园大班综合活动：制作降落伞活动目标： 1.引导幼儿主动参加科学小实验，学习选择和使用材料与工具，在实验中积极思考与尝试。
2.尝试根据制作内容，做初步计划和材料准备，培养幼儿做事有目的性、计划性。
3.感知降落伞平衡互动及重力的现象。
活动准备： 1.幼儿绘画制作降落伞的计划书。
2.在班里、家中寻找制作降落伞所需的材料。
活动过程： 1.幼儿园小班的户外体育活动区缺少降落伞，希望咱们小朋友，能帮助小班的小弟弟小妹妹制作一些降落伞。
昨天，大家一起定了计划，画出了制作降落伞需要分哪几步来做，也找到了大家需要的各种材料，今天，咱们就来按照你们的计划来制作降落伞。
2.幼儿进行制作。
⑴教师提示幼儿按照自己定的计划进行制作。
⑵教师重点引导幼儿发现，固定伞面需要用几根绳子？用多长的绳子才能平衡？⑶引导幼儿探索，找出与自己的降落伞相适应的重心。
3.玩游戏：引导幼儿在玩降落伞的过程中随时作调整，发现问题，解决问题。
4.小结：请幼儿说一说在制作降落伞时遇到了哪些困难，是怎样解决的。
你的制作过程和原来定的计划一样吗？都有哪些改变？5.结束：将降落伞送给户外体育活动区的小班小朋友。
2.幼儿园大班主题活动：变废为宝陀螺转起来活动目标：1、引导幼儿尝试用各种材料制作陀螺，并想办法让自己的陀螺转动起来。
2、通过制作其它形状的陀螺，让幼儿从中体会力与平衡之间的关系。
3、培养幼儿勇于科学探索的科研精神。
活动准备：1、幼儿自己的各式陀螺。
2、操作材料：牙签、一次性筷子、塑料管、一头带塑料的钉子、铆钉、茶杯、茶叶盖子、有抓手的盖子、彩色纸片、卡纸、泡沫片、铅笔、剪刀、水彩笔若干。
材料要丰富。
活动过程：一、活动导入：师：老师发现你们最近总是在玩一样玩具，是什么啊？幼：（陀螺）师：你们为什么喜欢玩呢？（因为它会转、会变色、会比赛、有很多中款式、有的还会翻身……）二、引导幼儿观察陀螺，探讨陀螺的做法。
1、通过玩，观察陀螺的特征。
师：今天，老师也带来了一些陀螺，想请你们玩一玩。
请你看看我的陀螺是怎样比赛的？怎样转的？怎样变色的？幼：（幼儿四散开来，选择一样陀螺进行探索性玩耍）师：请你们说说看，你们是怎样比赛的？幼：（我们把陀螺放在一起，然后一起听口令开始转动，谁的陀螺最后停下来，谁就赢了。
）师：你们的陀螺是怎样变色的呢？幼：（陀螺的颜色本来是一块一块的，发现一转起来，颜色就混在一起变成彩色的了。
）2、师生共同讨论陀螺的做法，鼓励幼儿不怕失败。
师：其实，这些陀螺都是老师自己做的。
你们想不想自己动手做呢？幼：（想）师：那么你们说说看，你会准备怎么做陀螺？幼：（先把纸片剪成圆形，再用牙签从中间戳过去就行了；我要做一个方的陀螺；我要做一个三角形的陀螺……）师：好！用自己喜欢的材料做。
可是，我在一开始做陀螺的时候也会不成功，发现了许多的问题，把能转的和不能转的进行了比较，后来我成功了！怎么会成功呢？这是个秘密，我不能告诉你们，你们自己去发现。
有问题没关系，自己动脑筋解决。
如果实在不能解决，就把问题留下来，我们大家一起解决！三、幼儿自己动手制作陀螺。
1、幼儿第一次动手制作阶段，教师巡回指导。
2、在幼儿制作过程中，教师不要给予帮助，引导幼儿试着玩一玩自己做好的陀螺。
3、共同解决留下来的问题。
师：好，现在请有问题的小朋友，说说你遇到了什么困难，我们大家一起来解决。
A：幼：（我的圆片总是画不圆，怎么办？）幼儿讨论解决办法。
B：幼：牙签戳在厚纸板上转不稳，太细了？幼儿讨论解决办法C：幼：我做的三角形的可就是不能转？幼儿讨论解决办法。
师：刚才，我们解决了许多问题，现在我们再来做一个陀螺试试看！4、幼儿第二次动手制作阶段，教师巡回指导。
5、再次玩一玩自己做好的玩具。
四、探索陀螺力与平衡的关系。
2.尝试根据制作内容，做初步计划和材料准备，培养幼儿做事有目的性、计划性。
3.感知降落伞平衡互动及重力的现象。
活动准备： 1.幼儿绘画制作降落伞的计划书。
2.在班里、家中寻找制作降落伞所需的材料。
活动过程： 1.幼儿园小班的户外体育活动区缺少降落伞，希望咱们小朋友，能帮助小班的小弟弟小妹妹制作一些降落伞。
昨天，大家一起定了计划，画出了制作降落伞需要分哪几步来做，也找到了大家需要的各种材料，今天，咱们就来按照你们的计划来制作降落伞。
2.幼儿进行制作。
⑴教师提示幼儿按照自己定的计划进行制作。
⑵教师重点引导幼儿发现，固定伞面需要用几根绳子？用多长的绳子才能平衡？⑶引导幼儿探索，找出与自己的降落伞相适应的重心。
3.玩游戏：引导幼儿在玩降落伞的过程中随时作调整，发现问题，解决问题。
4.小结：请幼儿说一说在制作降落伞时遇到了哪些困难，是怎样解决的。
你的制作过程和原来定的计划一样吗？都有哪些改变？5.结束：将降落伞送给户外体育活动区的小班小朋友。
2.幼儿园大班主题活动：变废为宝陀螺转起来活动目标：1、引导幼儿尝试用各种材料制作陀螺，并想办法让自己的陀螺转动起来。
2、通过制作其它形状的陀螺，让幼儿从中体会力与平衡之间的关系。
3、培养幼儿勇于科学探索的科研精神。
活动准备：1、幼儿自己的各式陀螺。
2、操作材料：牙签、一次性筷子、塑料管、一头带塑料的钉子、铆钉、茶杯、茶叶盖子、有抓手的盖子、彩色纸片、卡纸、泡沫片、铅笔、剪刀、水彩笔若干。
材料要丰富。
活动过程：一、活动导入：师：老师发现你们最近总是在玩一样玩具，是什么啊？幼：（陀螺）师：你们为什么喜欢玩呢？（因为它会转、会变色、会比赛、有很多中款式、有的还会翻身……）二、引导幼儿观察陀螺，探讨陀螺的做法。
1、通过玩，观察陀螺的特征。
师：今天，老师也带来了一些陀螺，想请你们玩一玩。
请你看看我的陀螺是怎样比赛的？怎样转的？怎样变色的？幼：（幼儿四散开来，选择一样陀螺进行探索性玩耍）师：请你们说说看，你们是怎样比赛的？幼：（我们把陀螺放在一起，然后一起听口令开始转动，谁的陀螺最后停下来，谁就赢了。
）师：你们的陀螺是怎样变色的呢？幼：（陀螺的颜色本来是一块一块的，发现一转起来，颜色就混在一起变成彩色的了。
）2、师生共同讨论陀螺的做法，鼓励幼儿不怕失败。
师：其实，这些陀螺都是老师自己做的。
你们想不想自己动手做呢？幼：（想）师：那么你们说说看，你会准备怎么做陀螺？幼：（先把纸片剪成圆形，再用牙签从中间戳过去就行了；我要做一个方的陀螺；我要做一个三角形的陀螺……）师：好！用自己喜欢的材料做。
可是，我在一开始做陀螺的时候也会不成功，发现了许多的问题，把能转的和不能转的进行了比较，后来我成功了！怎么会成功呢？这是个秘密，我不能告诉你们，你们自己去发现。
有问题没关系，自己动脑筋解决。
如果实在不能解决，就把问题留下来，我们大家一起解决！三、幼儿自己动手制作陀螺。
1、幼儿第一次动手制作阶段，教师巡回指导。
2、在幼儿制作过程中，教师不要给予帮助，引导幼儿试着玩一玩自己做好的陀螺。
3、共同解决留下来的问题。
师：好，现在请有问题的小朋友，说说你遇到了什么困难，我们大家一起来解决。
A：幼：（我的圆片总是画不圆，怎么办？）幼儿讨论解决办法。
B：幼：牙签戳在厚纸板上转不稳，太细了？幼儿讨论解决办法C：幼：我做的三角形的可就是不能转？幼儿讨论解决办法。
师：刚才，我们解决了许多问题，现在我们再来做一个陀螺试试看！4、幼儿第二次动手制作阶段，教师巡回指导。
5、再次玩一玩自己做好的玩具。
四、探索陀螺力与平衡的关系。