誰記得我生日? | 運動資訊第一站 - 2024年9月
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誰記得我生日?
今天是邦妮的生日,她特別在月曆上畫了個紅圈圈提醒家人。可是,媽咪忙著買菜、爸爸和哥哥在整理庭院,沒有人對她說:「生日快樂!」邦妮覺得好失望……
本書特色
◎由陳欣希教授率領的兒童閱讀推廣專家團隊,共同策劃的全國第一本兒童聽力繪本。
幫助兒童快速掌握關鍵的聆聽能力,提升閱聽素養力!
◎故事+語音(QR Code)+DIY食譜小書+驚喜慶生會圖卡
培養兒童閱讀與聆聽的理解能力!
◎一本繪本四種體驗:
1.親師(子)共同閱讀繪本故事,欣賞精采有趣的故事和圖畫。
2.以手機掃描隨故事進行時隱藏在圖面中的QR Code,聽聽看隱藏的祕密。
3. 搭配繪本附加的「驚喜慶生會圖卡」玩遊戲,一起幫書中的主角邦妮慶生。
4. 搭配繪本附加的「DIY食譜小書」自己動手完成一本小食譜,還可以親師(子)一起製作好吃的南瓜布丁盅!
聯名推薦
方素珍(兒童文學作家)
邢小萍(台北市永安國小校長)
陳秀惠(桃園市石門國小校長)
陳素貂(花蓮縣長橋國小校長)
我們家的睡前故事(親子共讀繪本直播粉絲專頁)
(依姓氏筆畫排序)
作者簡介
李明足
*文學博士、助理教授、中華民國兒童文學學會暨海峽兩岸兒童文學研究會常務理事。
*曾任蘭陽繪本創作營及聯合文藝營繪本講師,曾獲新詩獎、全國生態文學獎、蘭陽文學獎等獎項。長期致力於兒童文學研究、論述、教學、創作、推廣。
*近期著有繪本《看見》、《橙瓢蟲找新家》 (小魯文化出版)、小說《我並不孤單——少年鍋餅的勇氣之旅》(四也文化)等,作品曾入選好書大家讀及文化部優良讀物推介。
*其他單篇圖文故事見於《小行星》、《吾愛吾家》,經典改寫童話系列刊登於《國語日報》、《火金姑》等。
繪者簡介
Lynn Meijers
*1988年出生於臺南府城,畢業於英國諾丁罕特倫特大學研究所,主修插畫與平面設計。
*曾任跨國公司數位部門產品企劃與美術設計,大專院校多媒體系專案教師。
*旅英期間,出版了繪本與遊戲書《On The Way Home》、《To Where You Are》、《Once You Came Back》,荷蘭語版本則有互動書《Ik vind leuk en deel》等書。在臺灣出版的繪本作品有:閱讀推廣繪本系列《巷口的那位伯伯》、《博物館之旅》、《阿布的書店》、《媽媽你為什麼要讀書?》等書。
*喜愛旅行、寫作以及繪畫,圖文寄情:沉澱了似水流年,也書寫了歲月靜好。作品風格清新,結合了東方的溫柔以及西式的浪漫。迄今創作仍是她的生活重心,一如初衷,任真自由,2019年後與家人定居荷蘭,現專職插畫。
總策劃者簡介
陳欣希
*臺灣讀寫教學研究學會創會理事長,推動閱讀20多年。
*著有《聽說讀寫,有策略!》、《問更好的好問題》(天衛文化)、《0-6歲親子悅讀地圖》(臺灣麥克)等。
*個人部落格思考泡泡 sites.google.com/view/readinghsinhsi/home
名家導讀與賞析
「聽」故事嘍!
聆聽能力和閱讀能力一樣重要,都是接收訊息的主要管道!這幾年來,大家紛紛注意到——若能教小孩閱讀策略,不僅能帶起小孩的閱讀興趣、更能提升其閱讀理解能力!聆聽能力也不例外,是需要引導的。如何引導?這本繪本做了很好的示範!
怎麼說?
因為這本繪本有「條碼」(QR Code),而且有「數個」條碼!有些讓我們讀者聽到「主角的心聲」——有時,話說不出口,只在心裡轉,尤其是不開心時……有些讓我們讀者知道「事件的原由」——常常,人們溝通時,會漏聽重點,尤其是訊息多時……還有一個條碼——是讓讀者小試身手,測試自己的聆聽能力!畢竟,發現別人的問題較容易!
除了條碼,這本繪本更棒的是「故事」,一個很貼近生活經驗的故事。讓大家更覺察到——聆聽能力是生活中常會用到的,因為故事中的狀況就是生活中常發生的問題!
讀到這,您可能好奇:這麼獨特的繪本要怎麼「閱讀」呢?欣希建議如下:第一次閱讀,讀圖畫、讀文字,就像讀其他繪本一樣!第二次閱讀,找尋QR Code,根據圖文訊息猜猜QR Code的內容,掃描QR Code以揭曉答案。第三次閱讀,結合圖像、文字以及條碼,再欣賞一次!
之後呢?試著在生活中練習以提升自己的聆聽能力囉!
陳欣希 臺灣讀寫教學研究學會創會理事長
推薦文
打開《誰記得我生日》這本充滿童趣的繪本書,不僅擁有豐富的視覺饗宴,重要的是它融入「聽力」的關鍵能力,還有「動手做」食物料理及布置生日場景的概念,真是啟迪孩子們創意思考的最佳讀本。
一打開書,看到既豐富又別緻的畫面,就興起我閱讀的興趣。依據文字的敘述,雖然故事很簡單,卻描述了故事主角—邦妮對「生日」這件事的期盼,而家人雖然若無其事的整理庭院,各忙各的,其實他們是關心與重視邦妮的。圖文中充分表達了親子互動的感人畫面,是視覺感受的最高境界。
再來,我發現我們常常忽略的「聽力」,也透過文本的描述再次提醒我們,包括大人與小孩都一樣,常常因為聽得不夠清楚,或是專注力不夠,而無法達到我們預期的效果。書中也透過掃描(QR Code),讓孩子們透過聲音情緒的表達,更有身歷其境,彷彿置身在邦妮的生日會當中的感受。
後來,我又注意到了圖中人物臉部表情和文字的對應,那是一種多麼微妙又溫馨的感覺。作者還特別為書中提到的南瓜盅,製作了食譜 ,孩子們除了閱讀文本外,也可以嘗試如何做出好吃的南瓜盅,和家人一起分享。
整本書有很多訓練「聆聽能力」、延伸閱讀及動手做的體驗,呼應12年國教「自動好」的精神,相信讀過這本書的孩子們,也一樣可以過一個和邦妮一樣,有很多人關心的快樂生日派對。
花蓮縣長橋國小校長陳素貂