團體訴訟的發展肇因於現代型紛爭多具擴散性、損害隱微性。因此，採取團體審理方式較有助於訴訟的進行。但在團體訴訟中損害額的認定、舉證責任以及訴訟擔當的團體權能等，都是實務上爭議所在。 　　本書以消費者、投保中心團體訴訟為研究範圍，除了學說的探討外，亦收錄實務判決分析，期能帶領讀者掌握實務的動向。 作者簡介 許政賢 　　政治大學法學院教授 張文郁 　　臺北大學法律學系教授 沈冠...

　　隨著心理學在社會各個領域中應用得越來越多，除傳統的心理學、教育學類科系將心理學作為必修課程外，大量其他的應用類科系也囊括了一些心理學的相關課程。 　　相對於個體心理諮商而言，團體心理輔導是將有共同需求的一部分人聚集到一起，在專業團體領導者的帶領下，透過科學設計的團體聚會，幫助團體成員克服成長中的困難與障礙，消除症狀，改善認知，調節情緒，改變行為，以維護成員心理健康，培養其健全人格。團體...

　　「本書在美國頗受歡迎。因為作者在書中不僅提及團體工作如何設計與規劃，也用豐富的案例說明，使人容易理解在團體中應有的領導行為表現。更重要的是作者優勢、充權的理論角度，融合諮商的技術，討論如何處理團體中的需求。更重要的是關注非自願性案主的處理。我深覺此書適合對團體工作有興趣的社工員自我學習，學校亦可以作為團體工作導論課程之用。」——東海大學社工系教授曾華源   作者簡介 Jacquel...

　　始於菜單設計的第一步：營養的計算到熱量的控制，最後再到食材採購的注意事項，書中詳盡地介紹如何規劃、製作各類團膳的菜單，關於團膳的規劃實務，本書自然是你不可或缺的好書。 作者簡介 李義川 　　學歷： 　　國立屏東科技大學食品科學研究所畢業        　　私立輔仁大學食品營養系畢業     　　經歷： 　　高雄榮民總醫院營養室主任 　　大仁技術學院講師 　　屏東科技大學講師 　...

　　本書共分為緒論、團體膳食設計、採購與驗收、貯存與庫房管理、製備原理、廚房的設計規劃與設備、團體膳食衛生安全管理、食品安全管制系統－HACCP、學校團體膳食實習等九章，從基礎的團體膳食定義、管理理念開始，完整提供學生團體膳食製膳流程（如膳食設計、採購驗收、膳食製備等）所需具備的專業理念並加強其應用面認知。第六章介紹了廚房的設計規劃與設備要點，使學習者不僅能對相關原理原則有正確的瞭解，在團體...

　　過去國人見面的問候語是以「吃飽了沒？」來互相關懷基本需求是否獲得滿足，後來隨著社會經濟改善，吃飽不再是最大問題，則轉為要求吃得好、吃得精緻、吃得有文化內涵，以及吃得安全，團體膳食規劃的重要性即在此。 作者簡介 李義川 　　學歷： 　　國立屏東科技大學食品科學研究所畢 　　輔仁大學食品營養系畢 　　經歷： 　　高雄榮民總醫院營養室主任 　　台東榮民醫院祕書室主任 　　大仁技術...

　　雲林縣表演藝術團體名錄內容包含了雲林縣立案團體之資料,包含了戲劇類,音樂類,舞蹈類,綜藝類,特技類,民俗類等六大類,另有未立案之資深表演團體等

　　這是一本非常適合剛開始帶領團體的新手領導者，以及想要學習社會團體工作之社會工作系學生閱讀的書籍，書中有非常多步驟式的指南以及條列式的提醒與原則，對初次認識或剛熟悉社會團體工作的人來說非常實用，可一邊閱讀一邊操作。本書從社會工作的整體角度重新檢視團體工作的內涵，書中論述並未將團體工作從社會工作中抽離，而忽略社會團體工作發芽與成長的脈絡，反而以全面性的觀點說明社會團體工作與社會工作的其他範疇...

　　繼《輔導與心理治療》後又一深入探討輔導心理學的專著，理論與實習並重，同時重視分享輔導經驗，是帶領各種心理輔導團體的專業人員必備參考。 　　本書從介紹領導團體的關鍵――輔導員本身的素質開始討論，並詳細分析組織輔導團體前的籌劃工作、團體輔導的目標建立、如何引發團體動力、團體過程實務、十多種難處理組員應對良方、團體習作範例，以及輔導員專業操守等。 　　作者的輔導理論建基於人本主義心理學，以...

　　本調查主要目的在蒐集我國各級職業團體、社會團體即政治團體之一般概況、全年經費收入及支出情況、全年辦理活動概況、業務電腦化情況、對政府辦理相關領域活動之配合情形等。

　　藥物濫用對青年學子的身心健康及未來發展影響深遠，為使校園教育人員輔導藥物濫用學生，達到降低危害、有效戒治、預防再用之教育成效，教育部研編藥物濫用學生輔導課程，並依藥物濫用程度(經常使用、好奇誤用)及個案輔導方式(團體版、個人版)，編製成教師手冊，提供教育人員運用，協助學生脫離藥物濫用的危害。

　　社會工作是一門助人的專業，社會團體工作是社會工作的方法之一，配合人們不斷改變的需求逐步發展，建構各種不同實施模型和團體，並實施在社會福利機構中。 　　團體是動態、有生命的有機體，透過團體中的成員和彼此間的互動，形成影響各個團體份子及整個團體的力量，若將此種力量有效運用，可以產生正面效果。 　　本書共分為十四章，三大篇。第一部分是基礎篇，第二部分是操作篇，第三部分是實務篇。 作者簡介...

　　推展樂齡學習是政府當前的重要政策，為增進樂齡都終身學習的機會，在各地設置樂齡學習中心、成立社區樂齡班、辦理樂齡大學等，加上長期以來的長青學苑、社區關懷據點等，都可以擴展樂齡都學習機會。

　　本書可以與該叢書的其他部分共同使用，以針對質性研究方法提供整體性的介紹；也可以獨立閱讀，作為進行焦點團體研究的入門。焦點團體研究向來係社會科學中十分受到歡迎之搜集質性資料的方法。本書提供實事求是的建議，幫助讀者規劃並組織成功的焦點團體。作者探討了使用焦點討論的優缺點，並且展現出如何能有效地搜集並分析資料。 作者簡介 Rosaline Barbour 　　丹迪大學(University o...

　　藥物濫用對青年學子的身心健康及未來發展影響深遠，為使校園教育人員輔導藥物濫用學生，達到降低危害、有效戒治、預防再用之教育成效，教育部研編藥物濫用學生輔導課程，並依藥物濫用程度(經常使用、好奇誤用)及個案輔導方式(團體版、個人版)，編製成教師手冊，提供教育人員運用，協助學生脫離藥物濫用的危害。