「我的家在澎湖灣〡篤行十村的故事」是以溫馨的童話方式，紀錄五Ｏ年代澎湖馬公金龍頭「篤行十村」孩子們的日常生活趣事。 　　民國五十六年六月底，故事主人翁岱岱十歲了，是馬公國小三年級的學生，帶著快樂的心情準備放暑假。那時中正國小正準備從馬公國小分出來，新學期開始後，市區內幾個里的小朋友就要到新學校上課，新復里也包含在內。因此岱岱興奮的期待著開學日，成為中正國小四年級的新生。 　　五Ｏ年代...

　　澎湖群島的南部有望安、七美兩鄉，昔時是八罩澳社的範圍。先民歷經多少艱辛來到此地開拓，篳路藍縷以啟山林，自明季延續至今至少數百年之久。人群與祖籍是早期移民的基礎，也是地緣組織的依據。當清代漢人向外發展形成移民推力的潮流時，澎湖此時在移民上，扮演移住角色的重要地區。

　　澎湖713事件發生至今已經68年之久，事件當事人或是流亡學生大多來到人生的最後階段，有不少更是早已離開人間。本書因此是在困難重重之下完成的工作，相當不易，也為這批學生以及相關歷史留下了珍貴的記錄。

　　針對澎湖有形、無形及水下文化資產相關議題進行主題討論；並於中央與地方政府極力推動水下文化資產保存維護與教育相關工作氛圍中，提出與生態、環境、文物結合的水下博物館構想；同時亦期望藉由再一次挖掘澎湖有形及無形文化資產內蘊深藏的意涵，逐步累積、建構澎湖發展軌跡之研究版圖。

　　本詩集共收錄109 首詩，大都是八天背包客生活中的創作或發想。編輯上，刻意安排兩個敘 述路線：其一，影像詩「菊島戀歌」，共56 首，以澎湖地景創作的圖像為題，配上三行詩， 是以愛情為主軸的戀歌。其二，一般詩作，共53 首。類分四輯：（一）「澎湖，幸福中」， 是生活雜感的詩；（二）「大海惹的禍」，是寫對自然美景的觀賞與讚嘆；（三）「媽宮古 城」，是人文古蹟的憑弔與懷想；（四）「天人菊」，則...

　　書法乃日常生活之記載功用，也是生活藝術內涵的起點。留意書法、創作書法、享受書法，可以使生活更充實、生命更具意義。「文筆傳音」，旨在透過書法寫作的過程，把書寫內容(名家雋語、警世格言)的意涵傳遞予賞閱者，心神激盪、淺移默化，藉由書法的形式，得以傳諸久遠。

　　本書以澎湖縣五鄉一市為綱目，進一步介紹各村里之梗概與特色。本書不僅修正過去混淆不清的地名說法，更搭配各村里照片與學生畫作，增添其柔性之美，以貼近學生閱讀的角度。

　　描述明清時期澎湖地區海防情境、歷史及重視澎湖水師的發展歷程。

　　在澎湖，貝殼的運用從自然環境中被建構出多元的面向與生活智慧的衍生，如灰窯、貝釦、珍珠植珠育養、牡蠣及九孔等貝類的養殖、原貝外銷、貝藝加工、貝類食用…等；更有獨步且領先全球者，如文石、珊瑚的開採與加工…等。加上澎湖因有貝殼外銷而形成獨特的貝殼加工材料供應鏈，以及因應特產經銷及產業加工所需，而形成的加工人才培育及習藝場所。貝殼、珊瑚、珍珠、文石等，這些和海洋有關的奇珍異寶，與先民的血脈有著緊...

　　本漫畫內容以故事性的方式，描述過去花宅聚落生活的點滴。漫畫中的故事，包含過去發生過的人事物背景，作為情節串接進行改寫。

　　本詩集共收錄72首詩，加附17首作者作詞，邱順良先生作曲的歌曲。本書三分之二來自作者20至30歲之間陸續發表的作品，三分之一來自50歲之後斷續想捨棄日常生活的衝動之下的創作，多了許多歷經滄桑的淡定。所有篇幅講的都是愛情，深深對應所有孤獨的心靈，愛情最具撫慰和想像。

　　民國80年，交通部觀光局設立「澎湖風景特定區管理籌備處」，銜命進行澎湖觀光資源之調查規劃與籌備事宜，開啟澎湖觀光三十年發展新章。披星戴月走過的足跡，將透過《澎湖國家風景區管理處30週年紀念專刊》溫故而知新，以圖文為載體，時間為軸、專題為點，鋪陳建設成果、未來展望，乃至人事時地物交織而成的澎湖。 　　整體結構從「老澎友」們──歷屆處長的祝福伊始，展開澎湖觀光大事紀要，綜看澎湖的成長與蛻變...

　　《寶貝寶貝：澎湖的手工藝品業》，系統性地將澎湖手工藝品產業的行銷，由產地到銷售的整個生物鏈，分為原產地原料供應商、加工製造廠商或個人工作室、零售商、批發商及進出口商等五個層級，鉅細靡遺的記錄下曾經輝煌且獨具特色的澎湖手工藝品產業加工之始末與銷售機制，再度帶領讀者更進一步去認識、了解與欣賞、珍惜這塊土地所孕育出來的海洋產業文化。

　　為讓大家更瞭解四島往昔與今日，我們嘗試從歷史文獻中找尋他們的故事。本書預計分為5 個單元，從四島居民從何而來談起，試圖了解落地生根後在島上演繹出什麼樣的文化民情，而豐富的漁業資源也成為了居民賴以為生的關鍵，扼要位置也因船難與戰爭而原娓去、現在與未來。

　　許玉河老師查察舊報紙與文獻、在田野記錄澎湖影像，拜訪耆老採集民間故事，於是有了《澎湖筆記》一書。