共15章，注重理論與實踐的有機結合，以人為本，針對大學生的身心特點，把體育基礎理論知識和運動實踐結合起來，淡化體育的競技性，強化其健身性和實用性。在借鑒國內外先進的專業理論和方法的基礎上，吸取多年以來教學改革的成功經驗進行課程創新，力求以新的理論知識、科學的學習方法引導學生，構建教學指導的完整教材體系，並且在內容的選擇上注重健身性與文化性相結合。實踐部分專案包括：田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網球、游泳以及新時期的時尚運動（健美操、瑜伽、攀岩和跆拳道）幾方面內容，從具體的技術、戰術、競賽規則等方面進行闡述。
 
《新時期體育教育理論與實踐新探》的語言方式通俗易懂，文字表述活潑輕快，內容結構層次分明，由淺入深，具有較強的可讀性。
 
《新時期體育教育理論與實踐新探》除了可作為高等院校“公共體育”課程教材外，還可以為體育愛好者的學習提供參考。

第一章 體育教育的基本理論闡述
第一節 體育教育的定義
第二節 體育教育的基本結構
第三節 體育教育的現實意義
第四節 體育教育與其他形式體育的內在聯繫
第五節 體育教育與其他形式教育的關係

第二章 體育教育思想概述
第一節 體育教育思想的基本含義
第二節 體育教育的產生與發展
第三節 我國近代的體育教育思想的構成
第四節 體育教育思想的演進與未來發展

第三章 體育教育教學研究
第一節 體育教育教學研究的任務
第二節 體育教育教學研究的基本方法
第三節 體育教育教學的現狀、存在問題及解決策略的研究
第四節 體育教育教學研究的發展趨勢

第四章 體育教育管理
第一節 體育教育管理的概況與目標
第二節 體育教育管理的基本方法
第三節 體育教育管理的內容與組織形式
第四節 體育教育管理的實施

第五章 體育教育的評價理論研究
第一節 體育教育評價的基本意義
第二節 體育教育課程的評價

第六章 奧林匹克視角下我國體育教育與競技體育
第一節 體育思想影響下群眾體育與競技體育共同發展
第二節 奧林匹克運動及其在我國的發展
第三節 2008北京奧運會對我國體育教育的影響及前景展望

第七章 田徑運動實踐探究
第一節 跑類運動
第二節 跳躍類運動
第三節 投擲類運動
第四節 田徑運動的基本競賽規則

第八章 籃球運動實踐探究
第一節 籃球運動概述
第二節 籃球的基本技術
第三節 籃球的基本戰術
第四節 籃球的競賽規則與裁判法介紹

第九章 足球運動實踐探究
第一節 足球運動概述
第二節 足球的基本技術
第三節 足球的基本戰術
第四節 足球的競賽規則與方法介紹

第十章 排球運動實踐探究
第一節 排球運動概述
第二節 排球的基本技術
第三節 排球的基本戰術
第四節 排球的競賽規則與裁判法介紹
第五節 軟式排球的發展和技術規則介紹

第十一章 乒乓球運動實踐探究
第一節 乒乓球運動概述
第二節 乒乓球的基本技術
第三節 乒乓球的基本戰術
第四節 乒乓球的競賽規則與裁判法介紹

第十二章 羽毛球運動實踐探究
第一節 羽毛球運動概述
第二節 羽毛球的基本技術
第三節 羽毛球的基本戰術
第四節 羽毛球的競賽規則與裁判法介紹

第十三章 網球運動實踐探究
第一節 網球運動概述
第二節 網球的基本技術
第三節 網球的基本戰術
第四節 網球的競賽規則

第十四章 游泳運動實踐探究
第一節 游泳運動概述
第二節 游泳的基本技術
第三節 游泳常識和水上救護
第四節 游泳的競賽規則
參考文獻