一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第八階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第八階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第八階教材分為三大單元，分別是：（一）語言和民族（第1∼3課）；（二）閱讀的樂趣（第4∼6課）；（三）書信（第7∼10課）...

　　一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第九階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第九階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第九階教材分為三大單元，分別是：（一）祖先的智慧（第1∼3課）；（二）部落和都市（第4∼6課）；（三）祭典和節慶（第7∼1...

　　歡迎你繼續加入第 11 冊的學習行列。有機會到馬來西亞，通常參觀清真寺是重要的行程之一，但是參觀清真寺要注意哪些事項呢？ 我們都知道，入境要隨俗；在我國習慣用食指指東西，但是在馬來西亞可不行唷！指東西用拇指才有禮貌，這是馬來人的禁忌之一。還有哪些禁忌要注意呢？ 如果你正巧遇到熱鬧的大寶森節遊行，想要參加，要注意什麼事項呢？馬來西亞的族群眾多，姓氏也各具特色；馬來人的姓氏以長輩的名字為姓，...

　　以在臺工作之外國人、新住民等族群母語，說明我國健保制度、醫療指引及健保新制等相關資訊，有效減少語言隔閡，確實保障民眾就醫及知的權益

　　輔助溝通系統（augmentative and alternative communication, AAC）主要是幫助複雜溝通需求者（complex communication needs, CCN）解決無法用言語溝通的問題。 　　書中詳細描述「以活動為主的AAC介入三部曲模式」的創建歷程，從緣起、建基、成長、試金石及回顧與展望等章節的介紹，讓讀者了解如何應用AAC介入三部曲來提升C...

　　誰都想要擁有健康的人生，而要健康，不外兩個途徑：飲食與運動。其實，持平來說臺灣社會發展至今，早已經遠離「要錢不要命」的時代，越來越多人在意自己的健康，但各種似是而非、不知真假的健康資訊滿天飛，造成民眾莫衷一是，從現在開始，拋開那些沒有根據的說法吧，你只需要這一本，有政府部門認證的《健康不難，這樣生活就對了》，為您指出一條邁向健康的捷徑。

　　新的學期，新的扉頁，第九冊將帶領大家認識馬來西亞的地理位置與氣候特色．請跟著我們搭乘紙上飛機，越過疆界，來到馬來西亞，開啟一趟有趣且實用的學習旅程。 一張地圖，可以讓我們探索馬來西亞的獨特性： 東馬和西馬兩者間的風俗文化有什麼不同？要前往檳城島該搭乘哪一種交通工具呢？而在炎炎夏日，哪些是馬來西亞的避暑勝地呢？又該如何前往呢？馬來西亞的報攤與臺灣有何不同呢？又如何有禮貌的向路人問路，順利抵...

　　「幼兒園教保活動課程大綱」（簡稱「新課綱」）已於2016年12月公布，本書將新課綱所包含的六大領域（身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒、美感）之立論基礎、發展過程、特色等加以說明，每一個領域的內容並加入了「Ｑ＆Ａ」一節，將教保服務人員在實施新課綱時的疑問加以集結，是了解新課綱發展歷程及其內容最完整的一本書。 作者簡介 幸曼玲（第一章） 　　學歷：美國俄亥俄州立大學心理學博士 ...

　　一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第九階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第九階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第九階教材分為三大單元，分別是：（一）祖先的智慧（第1∼3課）；（二）部落和都市（第4∼6課）；（三）祭典和節慶（第7∼1...

　　一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第七階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第七階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第七階教材分為三大單元，分別是：（一）算錢（第1∼3課）；（二）時間（第4∼6課）；（三）動物（第7∼10課）。四、第七階...

　　一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第七階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第七階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第七階教材分為三大單元，分別是：（一）算錢（第1∼3課）；（二）時間（第4∼6課）；（三）動物（第7∼10課）。四、第七階...

　　第十五屆中華民國傑出建築師獎由黃明威、呂欽文、金以容、許伯元及邵棟綱等5位建築師獲得，五位建築師在不同領域各有出色表現，藉由本專輯反思建築從業環境的挑戰與課題，重新定位建築師的時代角色。

　　經過前幾冊的學習，同學們已經對馬來西亞有一些基本認識，這一冊要帶著大家一起去認識馬來西亞人民的互動禮儀、消費、傳統婚禮和節慶食物。 馬來西亞是多族群的國家，如果要拜訪不同族群的朋友該注意什麼呢？馬來西亞的錢幣單位與我國大不相同，該怎麼使用呢？馬來西亞的婚禮從女方家一路熱鬧到男方家，會辦幾天呢？擁有這麼多族群的國家，人們對其他族群的特產都了解嗎？這麼多有趣的問題，答案都在書本裡。 為了讓同...

　　恭喜各位同學，從第五冊開始，我們要開始進入馬來語第二學習階段。 這一冊主要是介紹同學特徵、興趣及在校園中常用的學校設施及運動項目的詞彙，還有與朋友互動時的規範。例如，班上來了一位新同學，除了前幾冊所學過的自我介紹外，要如何描述新同學的特徵？如何帶他認識校園裡的設施？如何跟同學分享平時你喜歡做的事？如果跟同學打球，不小心踢傷了同學，你要如何表達歉意 ? 除此之外，也要學習馬來語拼讀及習寫。...