【問題】台北市教育盃羽球賽110?推薦回答

作者:陳威遠

本書收錄台北市文獻委員會94年度暑期舉辦之「創意家譜比賽」特優、優選、佳作及入選作品90餘件。

作者:臺北市立國樂團

  1 《歡樂中國節》林昱廷   2 《節日之夜》 / 劉文金  3 《正月十五鬧雪燈》 / 劉英  4 《古槐尋根》 / 趙季平   5 《賽龍奪錦》 / 何柳堂|黃學揚編曲  6 《彩龍船》 / 瞿春泉  7 《雙聲恨》 / 廣東音樂|李季炘編曲  8 《望月聽風》 / 鍾耀光  9 《月夜》 / 劉天華|盧亮輝編配  10 《祭樂歡舞》 / 盧亮輝

作者:柚子

  •Minecraft教育版讓Minecraft不僅僅只是遊戲,還可以培養學生解決問題的能力,並能同時學習運算思維及創意思考。   •使用MakeCode的Blocks積木語言介面,藉由圖像式的積木堆疊,理解程式邏輯的概念,亦可轉成JavaScript學寫程式。   •觀察主題的邏輯規則,規劃實作設計圖,並善用Minecraft的物件特色,透過積木指令程式碼建造出專屬的互動世界。   •本...

作者:楊碧雲

  集結本市社區大學政策制定過程、經營者、講師、學員、志工的心聲、公共論壇,以及成人教育學者的看法與建議等。不僅可做為社區大學成立十週年的紀念文集,亦可提供社區大學經營者及講師必讀的教材

作者:台北市政府文化局

  為鼓勵流行音樂創作、扶植表演人才與團隊、結合相關周邊產業發展,籌建北部大型流行音樂表演中心、戶外表演廣場及相關措施,以達扶植國內流行音樂產業發展及成為國際華人音樂原創發展及產業試驗的領導中心的目標,積極推動「北部流行音樂中心興建計畫」。本中心基地面積約7.65公頃,位於台北市南港區、近捷運昆陽站。設計之主體空間包括3000-6000席之室內主廳館、15000立席以上之戶外表演空間、音樂名...

作者:

  這本《家長與老師共同打造的學校—日本京田邊華德福學校12年的學習》書中內容除了記錄日本京田邊華德福學校從無到有的過程以及畢業生的發展、家長參與的心情等,也詳盡地介紹了華德福教育對於孩子成長與發展的觀點,以及據以發展出的教學重點。除了一到十二年級的教學重點之外,還有該校老師的教學實錄(Teacher’s Note),讓讀者可以清楚看到各年級的教學原則是如何落實與執行。     本書文字淺白...

作者:張妙瑛林玫君郭憲偉張婷翔周建智

作者:財團法人台北市賈馥茗教授教育基金會

  賈馥茗、伍振鷟、歐陽教、黃昆輝、郭為藩及黃光雄等六位資深教授,是我國當今教育學界的名家,他們學養深邃,學術專長涵蓋\了教育思想、中國教育思想與歷史、教育哲學、道德教育、教育行政、教育政策、高等教育、特殊教育及課程等領域,此外更有主持教育行政或學校行政的豐富經驗。九十三學年度由國立臺灣師範大學教育學系等單位共同籌辦「教育名家講座」系列,先後邀請六位名家主講,本書彙整了六場演講的精華,有關內...

作者:柚子

  •Minecraft教育版讓Minecraft不僅僅只是遊戲,還可以培養學生解決問題的能力,並能同時學習運算思維及創意思考。   •使用MakeCode的Blocks積木語言介面,藉由圖像式的積木堆疊,理解程式邏輯的概念,亦可轉成JavaScript學寫程式。   •觀察主題的邏輯規則,規劃實作設計圖,並善用Minecraft的物件特色,透過積木指令程式碼建造出專屬的互動世界。   •本...

作者:王俊斌

  續修臺北市志-教育志 教育行政篇

作者:張妙瑛林玫君郭憲偉張婷翔周建智

  《續修臺北市‧教育志》的纂修除了參酌古今之法,也兼顧地方特殊的情況,參照學術研究的通則,靈活的運用各種科學方法,審慎的引用相關文獻,註明參考資料來源,使用易懂的與體文撰寫,使其成為一步兼具學術性與通俗性的著作。教育志體力與章節的擬定,取法《臺灣全志‧教育志》的撰述成例,在內容上兼採政典與風物並列原則,把握客觀的立論,文字務求淺顯易懂,對於各區教育特殊情況作增減取捨;同時也參採相關人員的意...

作者:許健將

  《續修臺北市‧教育志》的纂修除了參酌古今之法,也兼顧地方特殊的情況,參照學術研究的通則,靈活的運用各種科學方法,審慎的引用相關文獻,註明參考資料來源,使用易懂的與體文撰寫,使其成為一步兼具學術性與通俗性的著作。教育志體力與章節的擬定,取法《臺灣全志‧教育志》的撰述成例,在內容上兼採政典與風物並列原則,把握客觀的立論,文字務求淺顯易懂,對於各區教育特殊情況作增減取捨;同時也參採相關人員的意...

作者:關迺忠 劉學軒

第一二胡協奏曲/二胡協奏曲的獨奏譜和鋼琴伴奏譜

作者:曾雪娥

  提供中文、英文及數學3大類成人基本教育教材,內容包含基本中文識字、認詞,英文基本單字、生活基本對話,數學基本計算能力的教材。適合兒童、銀髮族及外籍配偶從事終身學習的基本教育教材。

作者:王俊斌

  《續修臺北市‧教育志》的纂修除了參酌古今之法,也兼顧地方特殊的情況,參照學術研究的通則,靈活的運用各種科學方法,審慎的引用相關文獻,註明參考資料來源,使用易懂的與體文撰寫,使其成為一步兼具學術性與通俗性的著作。教育志體力與章節的擬定,取法《臺灣全志‧教育志》的撰述成例,在內容上兼採政典與風物並列原則,把握客觀的立論,文字務求淺顯易懂,對於各區教育特殊情況作增減取捨;同時也參採相關人員的意...


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