資深蒙特梭利園長現場經驗談
全方位解答0-6歲幼兒家長最關心的問題
用溫和而堅定的態度，培養出獨立自主的孩子

　　這個世代的孩子，缺少的從來不是知識力，而是「自我的預備」。
　　翩翩園長帶領各位家長少走冤枉路，更從容自在面對教養的挑戰。
　　當孩子擁有良好的生活自理能力、敏銳的感官知覺能力、數學性的邏輯與心智，
　　未來面對學習時的所有挑戰，才能迎刃而解。

　　家有0-6歲幼兒的父母應該人手一本的解答之書
　　「幾歲上幼兒園最好？」
　　「該選全美語？還是選才藝課豐富的？」
　　「怎樣才能讓孩子贏在起跑點？」
　　「聽說熱門的幼兒園，出生就要去搶名額了，怎麼辦？」
　　「幼小銜接要先做好哪些準備？」

　　親愛的新手爸媽，聽到親朋好友談起相關話題，你是否也跟著焦慮不已？
　　別緊張！這些問題，幼教第一線工作十餘年的超人氣幼兒園長何翩翩，
　　在書中分別以三大主軸，一一為你解惑！

　　主軸一：孩子的第一個學校是家庭，破解家長的教養迷思

　　現代家庭孩子生得少，家長無一不重視教育、教養，
　　網路爬文、參加講座、遍讀教養書者比比皆是，
　　然而翩翩園長卻觀察到，好多中班的孩子還沒辦法獨立進食；
　　大班的孩子整理書包忘東忘西、專注力低、上課分心嚴重，
　　更不用說挫折容忍度低，只會用暴怒或哭鬧解決問題……
　　深入了解後發現，狀況的根源往往出在家庭的教養方式。
　　家長問：「書上說要○○、不要□□，難道錯了嗎？」

　　翩翩園長說：
　　所謂的尊重孩子，絕對不是事事都詢問孩子要不要、好不好？
　　愛一個孩子，不是只有尊重他而已，更應該教導他，
　　讓他知道世界並不是繞著他在運轉的。

　　主軸二：孩子入園前，家長應該知道的事

　　送小小孩上幼兒園，有人擔心太早容易生病，
　　也有人擔心太晚會讓孩子輸在起跑點，究竟幾歲上學最適合？
　　幼兒園百百種，公幼、私幼、非營利、準公共化；
　　教學方式有蒙特梭利、主題式、角落式、全美語、雙語……
　　哪一種最好？該怎麼挑？各式各樣的才藝班，上不上？怎麼上？

　　翩翩園長說：
　　比起ㄅㄆㄇ、123、ABC，還有更多更重要的能力，
　　你的孩子一定要在學齡前先培養好，
　　對他往後的學習與人生才會真正有幫助！

　　主軸三：入園後遇到的疑難雜症怎解

　　好不容易為孩子挑到適合的學校，也搶到名額入學了，
　　沒想到前方還有重重關卡，需要爸媽一一破解。
　　剛到新環境，孩子難免會想家、想爸媽，但是你知道嗎？
　　分離焦慮不只會發生在孩子身上，還可能發生在爸媽身上！

　　翩翩園長說：
　　孩子適應新環境的速度，往往取決於家長的態度，
　　只有家長真正的「放下」，學校才算是真正接手了孩子。
　　不適應團體生活、交不到朋友、霸凌別人或被霸凌、
　　回家說被老師捏、老師建議帶孩子去評估……
　　最真實、最殘酷的育兒online，有請各位家長一起來挑戰！

名人推薦

　　專文推薦
　　蒙特梭利親職教育專家／羅寶鴻
　　資深國小教師／沈雅琪（神老師）
　　蒙特梭利資深教育顧問／周翠華

　　親職教育專家、親子部落客、教育創業者——聯手推薦
　　Jaguar小姐／大樹老師／小熊媽／宅女小紅／
　　吳佑佑／林小草／非凡媽／葉丙成／綠豆粉圓爸／
　　劉安婷／鄭玉英／澤爸／醜爸／羅怡君（依姓名筆劃排序）

好評推薦

　　眾多專家、教師、家長一致好評！

　　在誠懇親切的文字裡，卻帶著彷如身經百戰、千錘百鍊教育者的經驗，以園所最高管理人的高度觀察孩子、家長與老師，道出字字句句警世肺腑之言，發人深省的教養精句，讓我驚艷且歡喜。這是一本充滿專業、誠意、理論與實務兼備的優質教養書。不但難得一見，也不會有任何人寫這本書，比翩翩園長寫得更好。——羅寶鴻，蒙特梭利親職教育專家

　　有分離焦慮的，不是急著想要探索世界的孩子，而是放不下的父母，最重要的是要信任孩子、陪伴他們長大。比起很多教養書，翩翩園長的這本書更貼近孩子成長的實際狀況和生活，也囊括了所有父母的擔憂及面對的方式，提到的很多議題是不管哪個階段的父母都應該要思考的。——沈雅琪（神老師），資深國小教師

　　一開始閱讀就馬上能感受到，為什麼我所接觸過和翩翩合作過的家長們都會如此的信任她。如果在坊間要找到一本教養孩子的書，讀起來輕鬆愉快，卻又能在字句當中，真實地說到年輕父母心中最迫切想知道的教養關鍵，真的就是要大大地推薦這本好書！——周翠華，蒙特梭利資深教育顧問

　　常常有家長問我，孩子到底什麼時候適合去上學。我的標準答案是：「媽媽準備好的時候。」可是，媽媽怎樣才算準備好呢？翩翩園長的這本書可以幫助你。書中分享許多非常實際的故事和例子，不到一頓大餐的費用，就可以買下翩翩園長十多年的實戰經驗，這麼超值，當然要買回家好好的拜讀！——大樹老師，《育兒顧問到你家》作者

　　最手足無措的新手父母期，也是學齡前孩子發展的黃金期，翩翩園長這本書不僅提供幼兒人格與能力養成的方向，也以溫柔堅定的方式對爸媽信心喊話，所有的愛必須以賦能為前提，孩子才能在未來走得又穩又好，快跟隨著翩翩園長的腳步，把擔心轉換為正能量吧！——羅怡君，親職溝通作家與講師

　　沒有長篇理論和精緻修辭，直接道出作者在幼兒園中對幼兒的行為觀察和實戰經驗。提出高規格的培育指標與可行建議，在親師之間的角色差異上給予乾淨俐落的論點，又在文尾以母親身分做出佐證，非常值得一讀。——鄭玉英，資深心理師

　　身為教育工作者與準媽媽，我碰過許多讀完教養書後反而更焦慮的家長，我自己也不例外。但翩翩園長的新書卻帶給人安定的力量：在專業中不失同理、在理性中不失溫暖、在指導中不失真誠。誠摯推薦給每位企盼成為孩子生命中貴人的大人。——劉安婷，「為台灣而教」創辦人暨董事

　　這是一本零到六歲孩子父母必讀的書，從孩子在家庭的教養，到上學後會遇到的疑難雜症，翩翩園長一一解答父母最常遇到的疑惑，不是給予標準答案，而是提出觀察和建議，溫暖的文字鼓勵同時提醒了父母：自己是孩子的重要他人。不需要打罵和懲罰，而是透過家庭教養與學校教育的協力，讓孩子更瞭解自己、讓父母更瞭解孩子！——趙介亭（綠豆粉圓爸），可能育學創辦人

　　翻閱此書，有一種處處驚心之感。家裡的兩個兒子已經漸漸進入青春期，在學校與生活上難免出現一些挑戰，看著翩翩寫的此書，讓我不時驚訝連連，原來現在出現的各種問題，早在幼童時期就萌芽了。這是一本值得所有家長共同分享的預言書……喔，不！是教養書。只能怨嘆這本書出現太晚，我們相遇太遲！——宋雅雯（非凡媽），親子飲食部落客

 

作者簡介

資深蒙特梭利幼兒園長　何翩翩

　　大家好！我是何翩翩，曾在紐約生活與工作了三年，在那裡拿到紐約大學的幼教碩士與三到六歲國際蒙氏教師證，也曾在一間蒙特梭利幼兒園擔任了十三年的園長。

　　在教育工作者與三子媽的雙重身分下，我的生活基本上就是圍著孩子們轉啊轉的。工作與育兒的過程中有壓力、有挫折，但也有更多感動與成長的時刻，在書中真誠的呈現給大家。

　　希望這些生活體驗式的分享，甚至是自我覺察、省思，能讓大家感受到在育兒的路上其實沒有人是孤單的。只要願意跟著孩子一起成長，身為父母的我們就會是收穫最豐富的人，也希望愛與幸福的種子能隨著我的文字，散播到你的心田中，開出燦爛的花朵。
 

推薦序 不會有任何人寫這本書，比翩翩園長寫得更好／羅寶鴻
推薦序 放手和信任，孩子才能學會照顧自己／沈雅琪（神老師）
推薦序 父母心中最迫切想知道的教養關鍵／周翠華
作者序 願我的經驗化成種子，在每個人心中開出花朵

Stage 1／孩子的第一個學校是家庭
01 你的孩子夠獨立嗎？
02 別讓「滿足」變成「剝奪」
03 父母的暗示將成為孩子行為的預言
04 別忘了教孩子尊重你
05 獨生子女與手足問題
06 失敗，是孩子獨立的開始
07 不打孩子，真難！
08 除了懲罰，我們還可以這樣做
09 好說、歹說不如不說
10 你敢哭試試看！
11 別怕孩子「失望」、「被拒絕」
12 你給孩子的選擇，是「威脅」還是「尊重」？
13 關於禮物，你應該想得更多
14 教養不該是阿公阿嬤的責任
15 別用3C餵養你的孩子！
16 不是會說「對不起」就好
17 是同理還是溺愛？
18 讓孩子愛上閱讀

Stage 2／孩子入園前，家長應該知道的事
19 幾歲上幼兒園最好？
20 如何挑選適合我家小孩的幼兒園？
21 我的小孩適合念蒙特梭利的幼兒園嗎？
22 愈早開始學英文，愈好？
23 分數重要嗎？
24 幼兒園到底要不要出回家功課？
25 學齡前的美感教育
26 一生受用的運動力
27 開得了口的教育
28 課外要不要學才藝？
29 孩子面對未來最需要準備的能力
30 教養孩子，是父母難以推諉的責任
31 請做孩子最有力的後盾
32 「帶得出去」的孩子
33 特殊兒就學前的準備

Stage 3／入園後遇到的疑難雜症怎解
34 孩子不想上學，怎麼辦？
35 媽媽，你準備好了嗎？
36 孩子不適應團體生活，怎麼辦？
37 關於吃，老師的困擾
38 媽咪，我沒有朋友
39 媽咪，老師捏我的手！
40 老師，我們想轉班
41 學校不適合我家小孩，怎麼辦？
42 我的孩子是不是過動兒？
43 別害怕「評估」，怕的是「錯過」
44 幼小銜接怎麼做？
45 如何幫孩子選擇適合的小學？

後記 路是無限寬廣

 

推薦文

不會有任何人寫這本書，比翩翩園長寫得更好

蒙特梭利親職教育專家　羅寶鴻

　　第一次與翩翩園長認識，是在台北一所蒙特梭利小學的新生說明會上。

　　講座結束後，我與好友大樹老師（親職教育專家，《育兒顧問到你家》作者）至捷運站時，突然有一位年輕貌美、長髮飄逸、優雅且溫和的女老師趨前與大樹老師打招呼，笑容十分真摯、親切。

　　經大樹老師介紹後，才知道原來她不是老師，而是園長；而且她跟我們一樣，是學習蒙特梭利的，她就是美貌與智慧兼備的何～翩～翩～。

　　何翩翩？這個名字其實我有印象。那陣子大家很流行看一位親職教育專家的直播，我也看過好幾次，有一集在節目開始時我曾聽過那位專家對著鏡頭喊：「嗨～何翩翩園長，我看到你了！」由於這名字很特別，所以一歷耳根即不忘記。

　　後來在臉書上又看到友人分享一些教養好文，發文者也是「何翩翩」此人。我發現她的文筆自然平實且不造作，但卻有著觀察孩子外在靈敏的眼光，以及對孩子內在精準的解讀。當時我猜想何翩翩應該是一位帶點年齡、身材圓潤、和藹可親、理論與實務兼備的園長。

　　但經大樹老師介紹後我才發現，原來我只猜對後面兩項。
　　當天與翩翩園長聊了一會兒，我發現她是一位專業、用心的教育者，誠懇不造作的個性，更留給了我很好的印象。

　　一年多之後，我的第一本書《蒙特梭利專家親授！教孩子學規矩一點也不難》出版了，很榮幸受到翩翩園長邀請，到她當時的幼兒園分享新書內容。

　　兩小時的分享很快就結束了，但難得的是翩翩園長卻是坐滿兩小時，從開始到結束一直投入地參與著。這份對講者的尊重，對工作的熱忱，對夥伴們的身教與示範，讓我心裡對這位年輕園長更加尊敬。

　　講座結束後已然晚上九點，我快步離開，想趕最晚一班火車回新竹。沒想到翩翩園長仍願意送我一程，陪我走到捷運站。所以我亦刻意放慢腳步，與園長聊聊，趁機多認識翩翩一些。

　　在步行往捷運站時，她跟我說原來在明天一大早，她將要進行「親子天下」線上課程的正式錄影。影片的內容主要講述蒙特梭利，而今天晚上，她又剛好邀請我講蒙特梭利。在聽完我講演後，她覺得我演繹得非常好，但也無形中給了她很大的壓力。

　　我問她壓力是來自哪裡？

　　她停頓了一會兒，帶著些許自我懷疑的語氣說：「其實，我覺得有太多蒙特梭利界的前輩比我更資深、更優秀、講得比我好了。自問我有什麼能耐可以拍有關蒙特梭利的線上課程呢？我覺得我好像在前輩面前班門弄斧，我對自己很沒信心。」

　　當下翩翩坦誠與真摯的表達，和願意面對內心恐懼的勇敢，卻令我非常感動。
　　我亦心想：難道翩翩不知道，她自己其實有多發光、多發亮嗎？

　　心裡感到些許不捨，我和翩翩說：「是的翩翩；學界裡確實有很多前輩，他們講蒙特梭利也講得非常好。但這次錄影的主要內容，是由何翩翩講述她所認為的蒙特梭利，是嗎？」

　　翩翩說：「是的。」
　　我說：「那我想告訴你：沒有人能演繹何翩翩所認為的蒙特梭利，比何翩翩本人更好。」
　　她頓了一下。
　　我再說一次：「沒有人能演繹何翩翩所認為的蒙特梭利，比何翩翩本人更好。」
　　她停頓著。
　　我看著她說：「所以，妳只需要做好妳自己，呈現最真實的何翩翩，就夠了。」
　　翩翩頭轉過來看著我，露出燦爛的笑容了。
　　「謝謝羅老師！謝謝你在我最需要支持鼓勵的時候，跟我說這番話。我了解了！我只需要當我自己就好了，不需要跟任何人比較！」
　　果然，她的線上課程如我所料，製作得非常專業，內容非常豐富，當然也非常的何翩翩。

　　三年後，翩翩第一本有關孩子的教養書要出版了。當她邀請我寫推薦文時，我一口答應，希望先睹為快。聽出版社說她邀請的人都是馬上答應的，足見翩翩園長在學界裡人緣非常好。

　　細讀此書初稿發現書如其人，在誠懇親切的文字裡，卻帶著恍如身經百戰、千錘百鍊教育者的經驗，以園所最高管理人的高度觀察孩子、家長與老師，道出字字句句警世肺腑之言，發人深省的教養精句，讓我驚艷且歡喜。

　　其中我喜歡的有：
　　當父母降格為朋友時，會帶給孩子多大的困惑，而這些放任的自由，更會帶給他人多麼大的干擾！
　　你是在滿足自己的「信念」、「價值觀」、「需要」，還是你有把孩子真正的「需要」（請注意不是「想要」！）放在自己的「需要」之前？
　　讓孩子能清楚的分辨「可以與不可以」，過度的呵護只會養壞孩子的胃口，侵蝕他的意志，讓他成為家庭與社會的寄生蟲，而這一切習慣的養成都來自於父母，當他可以自己完成，而成人卻出於寵愛或缺乏耐心，一再出手剝奪他練習的機會。

　　看完出版社寄來的初稿，我把它合上，品嚐著自己沖泡的咖啡，沉澱書裡面的內容。腦海裡雖然不太記得每一句文字，卻仍深深感受到翩翩園長對孩子的真摯，對家長的坦誠，對自身的嚴謹，以及對教育的熱忱。

　　這是一本充滿專業、誠意、理論與實務兼備的優質教養書。不但難得一見，也不會有任何人寫這本書，比翩翩園長寫得更好。
　　真心誠意地推薦給大家。

作者序

願我的經驗化成種子，在每個人心中開出花朵

　　在準備作者自序的同時，這幾天我也緊鑼密鼓的準備著第一次到上海中國幼教展擔任講者的工作，回想起二十多年前一腳踏入幼教的領域，真是充滿了許多因緣巧合，第一個機緣就是小我十五歲的小妹的出生，開啟了我進入幼兒世界的大門；在紐約大學念完幼教碩士並拿到國際蒙特梭利三到六歲證照回來後，在貴人長輩的引薦下，不到三十歲就接任園長的工作，更是一路披荊斬棘的過程，當時初出茅廬的我真是有著初生之犢的勇氣，接下了一所一口氣換了四個園長的教會學校，只能說真心感謝一群始終支持我、協助我的教師夥伴們。

　　我從來不覺得自己是什麼專家學者，對我而言最重要的工作除了幼教工作者之外，就是三個孩子的媽，我們家目前已經九年級的雙胞胎兄弟，成長的過程出了不少功課給我，不但讓我掉了不少眼淚、擔了不少心，更讓我常常掙扎在身為人母到底該收還是該放的矛盾中，因此回到幼教的現場，我從不覺得自己是高高在上的園長，當父母們遇到難題來找我，或是看到孩子們又卡關時，我總可以深刻的了解到為人父母是件多麼不簡單的任務，我陪著許多媽媽們掉眼淚，聽著一個又一個屬於每個家庭的故事，了解到如果可以記錄下來這些矛盾掙扎、生命歷程，或是整理出一些成功的脈絡讓家長有所依循，也許大家就會少走些冤枉路，更從容自在的面對教養的挑戰。

　　在今年上半年我結束了十三年園長的工作，最後一場學校的運動會，所有老師和家長們一起策畫了一場祕密歡送會，當我站在台上拿下眼罩，看到所有的家長、孩子一起為我合唱「雲上太陽」時，我了解到教育工作之所以如此吸引我，從不是因為什麼利益、名氣，而是這些讓人牽掛的情分，當老師們流著淚和我並肩站著，家長、孩子們一個個上台和我相擁而泣時，我知道園長工作的卸任，絕不會是我幼教工作的終點，而是另一個新的里程碑。

　　我告訴許多愛我、支持我的家長、夥伴們，這些大夥一起經歷的教育歷程、生命紀錄如果只是放在我們的園訊中，只有我們家長可以受惠，所以我希望能將這些文字結集成冊，並像蒲公英種子般的飄散，盼望能在每個讀者的心田中開出燦爛的花朵。

　　我期待在我的書中您能讀到的是我想為孩子發聲的初衷，想體貼父母為難的真心，還有真正實用有效的教養策略，讓每個家庭都能真正成就每一個孩子，讓每個孩子都能在屬於自己的舞台上發光，讓我這些拋磚引玉的故事能有最大的發揮，對我而言就真的是功德無量的一件事了。

　　最後我也要告訴所有的父母們，請一定要記得，不論如何不要因為孩子的表現而貶低自己，記得去看見自己的努力、自己的價值，欣賞自己有多少次想要放棄，卻始終站在孩子身邊的決心，即便孩子沒有如我們所望，真心的告訴孩子我們的無助，也告訴他你真的幫不了他。

　　我們已經盡全力去做了我們能改變的，要知道孩子沒有改變不代表我們是不盡責的父母，其他的就放下吧！因為我們都已經是夠好的父母。

　　感謝這二十多年來曾在我幼教工作上出現的人與故事，不論是讓我覺得挫敗、難過的經驗，或是充滿成就與驕傲的回憶，都是這本書的一部分，我都珍惜，也都心存感激。
 
何翩翩　寫於二○一九年十月

失敗，是孩子獨立的開始 有老師和我聊到這批新生大小便訓練幾乎都還未完成，其中一個孩子因為有次坐車時，不小心尿下去了，後來只要出門家長一定會幫孩子包上尿布，「媽媽的語氣聽起來不打算再試，還希望老師每次戶外教學都讓孩子包著尿布。」 我也想起有次戶外教學，剛來上學沒多久的小乖，站在溜滑梯上正準備往下溜的時候，老師馬上趕到他的身邊，牽著他的手陪他，然後轉頭告訴我：「園長，小乖爸爸說他曾經在溜滑梯上被推，所以會害怕，需要大人陪著。」我心裡不禁想，小乖需要的是我們繼續複製爸媽對待他的模式嗎？ 有個晚上我要出門遛狗，電梯門一打開，外面站著一個爸爸牽著大約五歲的小男生，小男生還沒來得及反應，爸爸馬上用有些誇張的動作，把小孩拉到他身後擋著，然後很緊張的告訴我：「我們家小孩很怕狗，沒關係沒關係，你先走你先走。」當下我真不知道該怎麼回應，只好拉著狗快步離開現場。 「從失敗中學習」不該只是一句口號 你看出這些故事的關連性了嗎？在孩子成長的過程中，我們都知道他們會失敗，也都知道失敗沒有關係，要給他們機會，要鼓勵他們勇於嘗試，但大人嘴上說的，和實際上做的，真的一致嗎？我們也都知道應該要幫助孩子獨立，讓孩子慢慢不需要依賴大人而自立，但我們所傳遞給他們的訊息又是什麼呢？ 蒙特梭利博士曾說，我們對孩子的責任，是幫助他們去完成他們應該自己完成的事。母親餵孩子吃飯時，不教他怎麼自己把食物送進嘴裡，這樣的母親不是好母親，她冒犯了孩子的基本尊嚴，把他當成了玩偶。誰都知道，教孩子自己吃、自己洗手、自己穿衣，比餵孩子吃、替孩子洗、替孩子穿更困難、更需要耐心！那樣做對母親比較容易，然而對孩子很危險，會在孩子生命發展的道路上設置障礙！ 關於大小便訓練，我們當然要先確認孩子的生理狀況是否已經成熟，通常最好的訓練時期是兩歲半左右，只要孩子好幾個小時尿布都是乾的，就可以開始訓練。教學現場最怕的就是家長開倒車，好不容易孩子已經有進步，卻因為一次的失誤，就把尿布重新包回去，殊不知這個動作傳遞給孩子的訊息是：「你做不到，還是算了吧！」這樣一來，孩子下一次的起步將更艱難。