幼兒文學蘊含豐沛，足以支撐課程架構並滿足幼兒的學習，幼兒對文學和學習的求知若渴，也永遠需要有愛心和知能的成人為他們導引；浩瀚的幼兒文學世界正等著老師和幼兒一起去發掘。
　　本書對幼兒文學與教學進行多方位的探討，從讀寫理論、文學功能、環境配合、幼兒反應的基本開始，以語文學習的主要面相和批判讀寫的觀點為基礎，展開文學學習活動的探究與延伸；及於文學的不同類別與活動型態的運用，也包含學習的評估和協助家長參與等範圍，全書共十六章。本書涵蓋讀寫文學的相關理論實作、重要議題和教學的方式與策略，內容多為經過轉化與驗證的本土實踐，也引介啟發性的他國實作；期以鼓勵並支持更深、更廣、更美的文學與統整課程的教學與學習。

CHAPTER　1．序論CHAPTER　2．幼兒的閱讀理解與文學回應CHAPTER　3．文學環境與準備CHAPTER　4．文學課程安排CHAPTER　5．文學課程的開展CHAPTER　6．聽、說、讀的活動CHAPTER　7．文學討論CHAPTER　8．文學圈CHAPTER　9．寫作CHAPTER　10．主題研究與織網CHAPTER　11．文學中的藝術CHAPTER　12．文學與戲劇CHAPTER　13．非小說類圖畫書CHAPTER　14．批判讀寫CHAPTER　15．評量CHAPTER　16．協助家長參與參考文獻幼兒文學參考資料