寫字，是建構的過程
提筆
按、提、挑、捺，一筆一畫、一點一滴
基本筆畫互相交錯，躍然紙上，文字開始有了溫度與意象
不只構築了一個字，更成就了完整的自己。

　　我因而明白，我是一個與我的書寫獨處的人，孤單自若並且遠離所有。──莒哈絲
　　嚴選教育部標準基本筆畫
　　由硬筆字冠軍老師──黃惠麗老師，親自示範臨寫
　　是專門提供給硬筆字基本筆畫練習的手帖
　　點、挑、撇、捺，紮實基礎，構成美麗的文字

　　＊什麼是「提按學習法」？

　　「提」和「按」是寫字時的兩種主要運筆方法，在前者的飄逸與後者的沉著中，力道強弱不同的文字筆畫，便產生了不一樣的線條美感。

　　＊為什麼要練習基本筆畫？

　　寫字就和蓋房子一樣，線條筆畫是鋼筋骨架；寫者的氣息風采是磚瓦水泥，兩者相合後，便呈現出每個人獨一無二的字跡風格。

　　因此，寫字前先對字的結構有所了解，下筆時才能寫出黃金比例，展現文字最美的樣態。

本書特色

　　●硬筆書法冠軍老師，親自執導撰寫，一筆一畫完整示範，一步一腳印練習，建立自信心！
　　
　　●精選最常用之教育部標準基本筆畫，從基礎開始寫好字，建構美字力！

　　●內頁字帖格，採十字格設計，符合最大眾的書寫市場，字格大小設計以一般人的最佳書寫大小為主。

　　●嚴選進口紙，滑順細緻，適合鋼筆、鉛筆、鋼珠筆、原子筆等筆類，筆尖落下，體驗暢快書寫的感受。

　　●精緻裝訂，好攤平書寫，輕巧尺寸好攜帶，是最符合書寫工學的貼心設計。

作者簡介

黃惠麗
 
　　教學生涯逾33年，退休後仍持續開班教授硬筆字、書法等相關課程，筆耕不輟。

　　＊學歷
　　臺北市立師專畢業
　　國立師範大學美術系

　　＊經歷
　　臺北市教育局國小生字詞語簿編著範寫小組
　　臺北市中山社區大學書法及硬體字班指導教師
　　臺北市文化局「錢穆故居」書法及硬筆字班指導教師
　　臺北市立蘭雅國小書法及硬體字班指導教師

　　＊參賽紀錄
　　獲臺北市多語文競賽書法類教師組北區第一、第二名
　　獲第十一屆糜研齋全國硬筆書法比賽教師組行書第一名、楷書佳作
　　多次指導學生參與國語文書法類競賽，屢獲佳績

　　＊參展紀錄
　　2012年、2014年雲心書會書法展

前言｜提筆寫好字 黃惠麗老師
 
Part 1. 字的標準筆畫｜打好寫字基本功
「提」和「按」是寫字時的兩種主要運筆方法，在前者的飄逸與後者的沉著中，力道強弱不同的文字筆劃，便產生了不一樣的線條美感。
 
Part 2.字的基本筆法與例字｜寫出文字的黃金比例
寫字就和蓋房子一樣，線條筆劃是鋼筋骨架；寫者的氣息風采是磚瓦水泥，兩者相合後，便呈現出每個人獨一無二的字跡風格。
因此，寫字前先對字的結構有所了解，下筆時才能寫出黃金比例，展現文字最美的樣態。
 
Part 3.字的基本結構｜寫出文字的黃金比例
我們常說，行事要循序漸進，寫字也是如此。
筆順，就是寫一個字的標準步驟。筆順的書寫先後，影響了筆劃的起落承接，
 
Part 4.字的基本規則｜循序漸進成就獨一無二的風格
筆順正確，則文字的間架能良好組合，字自然就美。熟悉基本規則，書寫時也能流暢運筆，文字間的氣韻就能流暢地展現了。

前言

提筆寫好字
 
　　靈魂選擇他的伴侶──
　　而後──將門一關──
　　對她神聖的優勢群體──
　　勿再引薦──
　　──艾蜜莉．狄金生（Emily Dickinson）
 
　　「和文字談戀愛，該是什麼樣的滋味？」

　　應該是這樣子的吧，會為了想出一個好詞或寫出一個字，一而再、再而三地反覆修訂且不厭其煩。

　　不管怎樣，能夠落筆為文，成就的都是自己。

　　然而，手寫和電腦打字的差別，就在於面對面對談，或是遠距離想像。
 
　　這本《戀字．練字：冠軍老師教你基本筆畫練習手帖》是《戀字：冠軍老師教你日日寫好字，日日是好日》一書的延伸練習，為了就是落實想像，重新回味文字的感動。
 
　　因此，除了增加「字的基本筆法」與「結構」的練習頁數，還有以下特點：
 
　　一、例字是引用教育部頒布的標準字體，與《戀字》多引用帖寫字體有所差異。目的是希望，先求書寫標準字體的正確性，再求帖寫字體的優美與流暢線條。

　　二、將35種基本筆法整合編排，並列為首先練習的內容。每一種筆法熟練後再臨寫字體，如此才能掌握運筆的要領。

　　三、每一種筆法的例字，都將該筆法的位置加以反白，以便在習寫字體時，能掌握筆法的正確性。
 
　　工作繁忙，沒有時間？講求時效，缺乏耐性？以上種種，讓人們忘了字的美感，文筆的精妙。一如艾蜜莉所言「靈魂會選擇自己的友伴」，輕關上門，翻開書頁，拾起筆，一起找回專一而深情的文字關係。
 
　　人生整理術，就先從寫好字開始吧！