國立臺灣藝術館主辦全國學生美術比賽，108學年度優勝作品畫冊。

　　原住民族委員會自87年起開始進行「原住民族教育統計調查工作」，就各學年度各類各級學校原住民族學生就學狀況、升學表現，以及各級學校原住民族籍教師比率分佈、原住民族地區學校的現況與需求、原住民族學生族語能力等狀況進行調查，以作為制定有關原住民族教育政策或辦法時的參考，有效改進原住民族教育的品質。

　　原住民族委員會自87年起開始進行「原住民族教育統計調查工作」，就該學年度各類各級學校原住民學生就學狀況、升學表現，以及各級學校原住民族籍教師比率分佈、原住民地區學校的現況與需求等狀況進行調查。期能逐年瞭解原住民族各級教育推展和變化的情形，作為我國推展原住民族教育的成效指標；進而瞭解「原住民族教育法」公佈施行後對原住民族教育提升的實質助益情形。

　　Preface   　　“ 初階英文閱讀與寫作練習” is a comprehensive split edition coursebook for students in their f irst year of vocational high school to develop their reading and writing skills. The book includes a...

　　「中階英語聽講練習」共分上下兩冊，每冊六大單元，每單元細分為三個小節，供技術型高級中等學校外語群二年級使用。本書取材於各種情境之日常生活對話，並提供多元文化新知，以期在引發學生學習興趣的同時，也能讓學生能夠活用於生活中，並更進一步了解不同文化的語言使用。   　　本書架構安排以步驟式培養為原則，前兩個小節分別圍繞兩則聽力對話發展，以提供學生充足的語料輸入。每則對話皆有不同的場景與語境，能...

　　國家教育研究院審定 技審字第 109193 號   　　Preface   　　“中階英文閱讀與寫作練習” is a comprehensive split edition coursebook for students in their second year of vocational high school to develop their reading and writing ...

　　國家教育研究院審定 技審字第 108262 號   　　Preface   　　“中階英語聽講練習” is a comprehensive split edition coursebook for students in their second year of vocational high school to develop their listening and speaking ...

　　為消弭學習落差、支援學生學習，本書特別針對高中教育階段實施補救教學的意義與策略，提出理念解析與實務分享。除了介紹分析補救教學的理念基礎、行動策略及讀寫算基礎學力素養內涵外，更解說分享國、英、數基礎工具學科在不同類型學校推動實施補救教學的實務經驗。本書為國內第一本連結學者與實務工作者一起合作探究高中教育階段補救教學策略之專書，對如何落實學習扶助、帶好每位學生，具有極大的理念啟發與教學應用參...

　　「中階英文閱讀與寫作練習」共分上下兩冊，每冊三大單元，每單元細分為三個小節，供技術型高級中等學校外語群二年級使用。本書取材包含新聞媒體、社會議題、跨文化比較以及環境永續等，並貼近學生之日常生活，以期在引發學習興趣的同時，也讓學生針對各種議題探索、思考、分析、判斷、創造，並且能夠更進一步反饋於生活中。   　　本書架構安排以步驟式培養為原則，前兩個小節分別圍繞兩篇閱讀文本發展，以提供學生充...

　　由國立臺灣師範大學甄曉蘭教授總策劃、國文科陳美芳教授、英文科葉錫南副教授與張武昌教授、數學科曹博盛副教授帶領高中職老師研發規劃國英數共計24個補強課程模組。

　　由國立臺灣師範大學甄曉蘭教授總策劃、國文科陳美芳教授、英文科葉錫南副教授與張武昌教授、數學科曹博盛副教授帶領高中職老師研發規劃國英數共計24個補強課程模組。

　　由國立臺灣師範大學甄曉蘭教授總策劃、國文科陳美芳教授、英文科葉錫南副教授與張武昌教授、數學科曹博盛副教授帶領高中職老師研發規劃國英數共計24個補強課程模組。