經典暢銷、讀者最推薦的韓語文法書！！
全國第一的韓語教材！韓語教師指定使用！
分類歸納、表格整理、全彩圖解、大量例句！
搭配進階教材、準備TOPIK韓檢、自學進修必備！！
資深韓語教師聯手著作，韓語博士楊人從教授專業審定！
 
　　★《我的第一本韓語文法：輕鬆圖解一看就懂的韓語文法入門書》➞適用入門到初級程度
　　★《我的第一本韓語文法－進階篇》➞適用初級到中級程度
 
　　★1：內含26個實用單元，93個文法，一學就會，突破實力！
　　本書選錄自首爾大學、高麗大學、延世大學等各版本韓語教材的進階文法。
　　這是一本兼具「實用」和「整理」功能的文法書，可以幫助你達成學習、複習與統整目標！
 
　　★2：以使用者為首要考量，說明簡易、依照使用方式整理歸納！
　　本書解說簡易，直接切入文法核心，使用前，不必先搞懂艱澀的文法術語。
　　進階文法的表現更細微，只要正確拿捏使用時機，就能讓韓語表達更漂亮、更精準！

　　【我的第一本韓語文法：輕鬆圖解一看就懂的韓語入門書】中的「理由表達」：（詳見《我的第一本韓語文法～輕鬆圖解一看就懂的韓語入門書》單元9－理由與原因）
　　①：–아/어서
　　②：–(으)니까
　　③：때문에、–기 때문에
　　請試著用以上三個文法造句。如果沒有問題，就可以接著學以下的進階文法：

　　【我的第一本韓語文法－進階篇】中的「理由表達」：（詳見《我的第一本韓語文法－進階篇》單元4－表示理由時）
　　①：–거든요
　　②：–잖아요
　　③：–느라고
　　④：–는 바람에
　　⑤：–(으)ㄴ/는 탓에
　　⑥：–고 해서
　　⑦：–(으)ㄹ까 봐
 
　　★3：用圖解、大量例句、文字來理解＆說明文法概念。
　　介紹文法之前，先讓讀者以例句感受情境，再解說一般用法和限制。
　　透過學習者自身的理解加上詳細的解說，更能正確掌握文法，並降低誤用的機率。
 
　　★4：以表格整理文法規則、應用變化。
　　全書所有文法的細微規則都以表格整理，一眼就能看懂所有變化。
　　韓語會因為語尾、時態等因素造成文法變化不同，導致在使用時容易產生疑惑。但其實，只要有書中的表格，就可以解決所有問題！
 
　　★5：提供實際範例，幫助使用於口說會話。
　　了解如何在會話中使用文法，才是真正的學會文法！
　　本書的每個文法，都提供實際使用範例，讓學習者能夠真正活學活用。而這些內容，也錄製成MP3，只要反覆聆聽，就能將文法規則訓練成自然反射能力。
 
　　★6：練習題結合實用與考用，測試自己學會多少。
　　透過練習，可以即時確認所學，同時準備TOPIK韓檢中高級，達到最佳效果。
　　如果在練習題目時，發現有不懂的地方，請翻到前面解說的部分再複習一次。

　　★7：針對外國人學韓語時最困惑的問題一一破解！
　　兩位作者根據長期教授外國人韓語的經驗，特別在書中附加「深入瞭解！」和「哪裡不一樣？」專欄。
　　「深入瞭解」針對文法使用的注意事項、常犯錯誤加以說明；「哪裡不一樣」將意思、用法、形式相近的文法做比較，幫助學生正確學習。
 
　　★8：同時附中文和韓文解說，進階者可挑戰用韓文學韓文。
　　書中除了中文解說外，保留老師以韓文解釋韓語文法的部分。
　　具有韓文閱讀能力的學習者，不妨挑戰直接以韓文學習韓語文法，讓自己在全韓語思考的模式下學習，迅速提升理解力。
 
　　◆ 隨書附贈「文法例句」及「會話應用」MP3
　　MP3對應書中的內容，收錄最正確、最道地的發音。
　　學習文法前，建議先聆聽「文法例句」，導入文法情境，並熟悉實用例句。進行「會話應用」之前，可以先做文法替換練習，並核對參考解答，如此一來，就能達到練習與記憶雙效！
                                                                                                        
【讀者推薦】
　　
　　「對於進階的學習者來說，最難的是掌握、區分已學文法和初學文法間的不同點和相似之處。我想把這本書推薦給那些文法混淆的學生、想掌握正確文法意義的學生、想將所學文法應用於實際生活的學生，以及想透過TOPIK考試證明自己實力的學生。」━姜秀美，西江大學韓國語教育院講師
　　
　　「這本書透過簡單的文法說明、使用例句和豐富的內容，激發了學習韓語的動機。站在一個教語言的教師立場而言，我想說這本書對韓語學習者來說是非常有用的。」━Katie Lloyd，建國大學英語教師

　　「有了這本書，韓語文法將不再是令人頭痛的問題。」━王璇，延世大學政治研究所學生

作者簡介

閔珍英（민진영）

　　韓國延世大學對外韓語教育碩士，延世大學對外韓語教育博士結業。曾任韓國建國大學語言教育院首席講師、慶熙大學、安東大學、金浦大學、韓國藝術綜合學校對外韓語講師。現任國建國大學語言教育院主任講師、延世大學經營研究所GMBA講師。

　　著作：
　　《韓國語2》（合著）
　　《商務韓國語－中級》（合著）
　　《2000 Essential Korean Words for Beginners》（合著）
　　《韓國語5》（合著）
　　《Talk Talk Korean for Beginners》（合著）
　　《建國韓國語2-1、2-2》（合著）
　　《韓國語（法文版）2》（合著）
 
安辰明（안진명）　　

　　韓國延世大學對外韓語教育碩士，曾任韓國神學大學平生教育院講師、同德女子大學韓國語言文學系講師、梨花女子大學語言教育院講師、中央大學韓國語教育院講師。

　　著作：
　　《韓國語（法文版）4》（合著）
　　《中央大學韓國語1、2》（合著）
　　《活學活用韓語－初級》（合著）

審定者簡介

楊人從

　　學歷：
　　韓國建國大學校國語國文學科文學博士
　　
　　經歷：
　　中國文化大學韓國語文學系主任及韓國語文學研究所所長
　　考試院國貿觀光國際文教高考特考襄試委員
　　研究領域：韓語語法

　　著述：　　
　　韓國人的意識形態（翻譯）李圭泰原著（黎明文化事業公司）、階梯韓語（水牛出版社）、韓語方塊文選、韓語讀本 國立編譯館大學用書（明文書局）、韓語語法 句法、構詞、音韻篇（明文書局）、韓語語法 虛辭篇（明文書局）
　
譯者簡介

金英子

　　韓國慶熙大學教育研究所碩士，主修韓國語教育，現任韓語及中文講師。

◆單元1 — 表示推測和預料時
01： -아/어 보이다
02： -(으)ㄴ/는 모양이다
03： -(으)ㄹ 텐데
04： -(으)ㄹ 테니까
05： -(으)ㄹ걸요
06： -(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 줄 몰랐다[알았다]
07： -(으)ㄹ지도 모르다
 
◆單元2 — 表示對照時
01： -기는 하지만、-기는 -지만
02： -(으)ㄴ/는 반면에
03： -(으)ㄴ/는데도
 
◆單元3 — 陳述體和半語體
01： 서술체
02： 반말체
 
◆單元4 — 表示理由時
01： -거든요
02： -잖아요
03： -느라고
04： -는 바람에
05： -(으)ㄴ/는 탓에
06： -고 해서
07： -(으)ㄹ까 봐
 
◆單元5 — 引用別人的話或文章時
01： -다고요
02： -다고 하던데
03： -다면서요
04： -다니요
 
◆單元6 — 表示決心和意圖時
01： -(으)ㄹ까 하다
02： -고자
03： -(으)려던 참이다
04： -(으)ㄹ 겸 -(으)ㄹ 겸
05： -아/어야지요
 
◆單元7 — 表示推薦和忠告時
01： -(으)ㄹ 만하다
02： -도록 하다
03： -지 그래요
 
◆單元8 — 表示回想時
01： -던
02： -더라고요
03： -던데요
 
◆單元9— 表示被動時
01： 단어 피동 (-이/히/리/기-)
02： -아/어지다
03： -게 되다
 
◆單元10 — 表示使動時
01： 단어 사동 (-이/히/리/기/우/추-)
02： -게 하다
 
◆單元11— 表示條件時
01： -아/어야
02： -거든
 
◆單元12— 表示添加時
01： -(으)ㄹ 뿐만 아니라
02： -(으)ㄴ/는 데다가
03： 조차
04： 만 해도
 
◆單元13— 表示途中時
01： -는 길에
02： -다가
 
◆單元14— 表示程度時
01： -(으)ㄹ 정도로
02： 만 하다
03： -(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 만큼
 
◆單元15— 表示選擇時
01： 아무+(이)나 / 아무+도
02： (이)나
03： (이)라도
04： -든지 -든지
05： -(으)ㄴ/는 대신에
 
◆單元16 — 表示時間或循序的行動時
01： 만에
02： -아/어 가지고
03： -아/어다가
04： -고서
 
◆單元17— 表示發現和結果時
01： -고 보니
02： -다 보니
03： -다 보면
04： -더니
05： -았/었더니
06： -다가는
07： -(으)ㄴ/는 셈이다
 
◆單元18— 表示狀態時
01： -아/어 놓다
02： -아/어 두다
03： -(으)ㄴ 채로
04： -(으)ㄴ/는 대로
 
◆單元19— 表示性質和屬性時
01： -(으)ㄴ/는 편이다
02： 스럽다
03： 답다
 
◆單元20 — 表示強調時
01： 얼마나 -(으)ㄴ/는지 모르다
02： -(으)ㄹ 수밖에 없다
03： -(으)ㄹ 뿐이다
04： (이)야말로
 
◆單元21 — 表示目的時
01： -게
02： -도록
 
◆單元22 — 表示完成時
01： -았/었다가
02： -았/었던
03： -아/어 버리다
04： -고 말다
 
◆單元23 — 表示無用時
01： -(으)나 마나
02： -아/어 봤자
 
◆單元24 —表示假設狀況時
0：1 -(느)ㄴ다면
02： -았/었더라면
03： -(으)ㄹ 뻔하다
 
◆單元25 — 表示後悔時
01： -(으)ㄹ걸 그랬다
02： -았/었어야 했는데
 
◆單元26 — 表示習慣和態度時
01： -곤 하다
02： -기는요
03： -(으)ㄴ/는 척하다
 
◆附錄
—答案
—會話練習內容
—文法索引

序

　　隨著韓語學習熱潮的掀起，近來出版了各樣的韓語學習用書，但大部分都是以初學者為對象。這是因為以前大部分韓語學習者學到初級，就不再往前了，所以大部分教材似乎也是以這些學習者為對象編寫的。但近來對韓國關心升高、想進入韓國升學、深造的人增多，希望學習中級以上韓語的人逐漸增加，因此出版中級以上使用的韓語教材已成當務之急。中級韓語學習者普遍反映學習起來逐漸困難，中級韓語涉及的文法與初級文法大不相同，應用較複雜、意義也較多樣，並且也表示隨著韓語知識的累積，先前學到的文法和新文法相混淆。
 
　　本書是《我的第一本韓語文法》的系列叢書，本書將韓國大學韓語教學機構使用的3－4級教材中出現的文法做了彙整，專為那些將要學習，或已經學過中級韓語而要將學過的文法加以整理的學習者所企劃編寫的。作為中級以上程度的學習用書，我們在文法和例句使用中級水準的例句，並且為了更準確地傳達文法的意義，附加了中文翻譯。另外，還對那些以往文法書裡未提到的、以及筆者在教學中學習者有困惑的、經常誤用的部分也做了補充，以期有助於學習者及教師。為了彌補一般文法書上只知道文法意思，但不明確使用情境的缺陷，本書增加了適當的會話應用練習，不僅如此，針對大家關心的韓語能力考試（TOPIK），加入了相應類型的練習題。
 
　　我們希望此書能夠幫助更多學習韓語的人能更輕鬆、更準確地掌握並使用較高水準的韓語，也希望能對從事韓語教學的教師們的教學上有所助益。
 
　　最後，我們要衷心感謝肩負使命，為出版優秀韓語教材而努力的多樂園韓語出版部的編輯。他們為了本書的出版，做了無數的工作。此外，還要感謝擔任本書翻譯的金英子老師，以及愉快地參與校正並給予指正的宣恩姬老師，還有向所有學生和朋友們致上謝意。
 

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