★★暢銷全球37國，囊括英美25個童書獎項★★
甲蟲男孩達克斯V.S.甲蟲女王盧克莉霞
精采萬分的最終決戰冒險小說
微小的甲蟲，居然能重置地球的一切？
彈指之間就可以解救世界，
還能成為全球暖化、資源浩劫的救世主？
甲蟲版的諸神黃昏，即刻展開！

甲蟲女王的基改甲蟲大軍出動，
她口口聲聲說是在解救地球，但卻為世界各國帶來災難。
達克斯想向昆蟲學家求援，卻求救無門，
媒體也直指自己的父親才是凶手……
雨林深處的百歐姆又藏匿著什麼祕密？
還有什麼更糟的事情在未來等著達克斯呢？
他要如何在最終決戰獲勝，
救回爸爸，還給地球一個平靜的未來？

　　特別收錄專家監修的「昆蟲學詞典」，
　　跟著甲蟲夥伴走完這趟驚奇旅程，輕鬆晉升甲蟲達人！

　　甲蟲男孩達克斯歷經找回失蹤的爸爸、
　　解決甲蟲女王盧克莉霞大鬧電影頒獎典禮，成了英雄，
　　但是爸爸居然選擇拋下他，
　　跟著盧克莉霞離開，前往亞馬遜雨林的實驗室！

　　達克斯想找世界各國的昆蟲學家幫忙，
　　卻慘遭奚落，沒有人願意冒險幫忙；
　　甲蟲軍隊肆虐各國農作區，導致全球糧食危機，
　　但各國媒體卻直指達克斯的爸爸才是幕後凶手。

　　該怎麼挽救爸爸的清白，一家團圓？
　　前方還有多少危險等著甲蟲男孩？
　　達克斯只知道，是時候反擊了！
　　甲蟲男孩V.S.甲蟲女王，決戰正式開始！

　　◎相關影片連結
　　1.《甲蟲男孩》作者分享 reurl.cc/Xe60K7
　　2.《甲蟲男孩》關於甲蟲的五個真相 reurl.cc/Q7dvv5

本書三大特色

　　特色1　揉合昆蟲生態的冒險故事，透過情節的傳遞，自然建立起對環境保育與基因改造應有的正確觀念。
　　特色2　書中擬人化的甲蟲描寫得活靈活現，與人類間真摯的情感，即使不熟悉甲蟲的讀者也會為之動容。
　　特色3  特邀甲蟲專家撰寫書後附錄：「昆蟲學辭典」，幫助理解文本內容，並加深跨域閱讀素養與深度。

得獎記錄

　　★ 2016美國紐約圖書館年度百大好書
　　★ 2016美國《出版人週刊》年度最佳童書
　　★ 2017美國ALA圖書館協會年度童書選書
　　★ 2016英國衛報年度最佳童書
　　★ 2017英國卡內基文學獎提名
　　★獲得2019英國STEAM最受喜愛童書獎
　　★入選2019英國伯克書獎

　　◎本書關鍵字：甲蟲、基因改造、生態小說、冒險成長
　　◎無注音，適合10歲以上閱讀
　　◎教育議題分類：人權、環境
　　◎學習領域分類：語文、社會、自然、綜合活動
　　◎幼兒學習指標：語文領域、社會領域、情緒領域

　　【少年天下】系列介紹
　　1. 專屬國中生，給10-15歲「輕」少年的閱讀提案。
　　2. 夠酷而不幼稚，能吸引少年的包裝和題材。
　　3. 以少年為本位，提供邁向成長的關鍵字。
　　4. 有深度但無難度，得以思辨的優質文本。

名人推薦

　　基隆市銘傳國中閱讀推動教師 林季儒
　　教育部閱讀推手獎得主 李威使
　　閱讀推廣人 陳培瑜
　　花蓮明義國小教師 許慧貞
　　國立清華大學實驗小學教師 葉惠貞

　　保證精采推薦！

　　想要跟青少年讀者討論環境正義嗎？融合冒險推理和科普知識的《甲蟲男孩》系列「甲蟲男孩3：最終決戰」絕對是孩子們最好的敲門磚，也是身為閱讀推動教師的我最好的選擇。～基隆市銘傳國中閱讀推動教師 林季儒

　　甲蟲男孩拍成電影一定很精彩，甲蟲大軍、甲蟲基因融入人體、巨型甲蟲、糧食戰爭、叢林冒險……，但最讓我欣賞的是，反派的動機模糊了善惡對立的界線，呼應了「目的的良善不保證手段的正確。」讓三部曲在最終章裡，把科技、環保與人性的討論挖得更深。～李威使/國小教師、閱讀推手、作家

　　想像世界上滿是昆蟲或許會讓有些人混身不自在，但以科學的角度來看，昆蟲的確是地球生態環境中最不可缺少的一個部份。所以如果你除了關心自己的日常生活之外，也對環境、生態與人類的關係感到好奇或是陌生，那麼透過這本書你將會得到一個全新的視野。～閱讀推廣人 陳培瑜

　　本書是對抗文明弊病「大自然缺失症」的療劑，親子共讀中看少年們如何解決難題拯救世界，觀察力、好奇心與發問正是勇氣來源。更進一步親子攜手戶外踏查，發現甲蟲及萬物的美麗靈魂，反思理解大自然，書中正有暗示與邀請。～國立清華大學實驗小學教師 葉惠貞

各界好評

　　■M. G.里奧納刻劃的對白沉重有力，情節緊張；到最後你只能讚頌她是兒童文學界原創的新代言人。預期將掀起另一波甲蟲狂熱。──《泰晤士報》

　　■各位家長請注意：這個迷人的故事很可能會讓甲蟲成為大受歡迎的寵物。──《每日電訊報》

　　■非常精采的書，充滿酷斃了的甲蟲！──《衛報》

　　■以一連串的瘋狂行動和幽默感，巧妙的拆解一件陰謀，創造出一個迷人、感動人心的甲蟲樂園。 ——《科克斯書評》

　　■融合冒險、懸疑和科學知識所創造出來的這個故事，不僅僅是關於昆蟲，作者提供獨特的視角，帶讀者一瞥昆蟲世界，連受不了昆蟲的人都為之著迷。──《出版人週刊》

　　■作者豐富的說故事技巧，具備經典童書才有的精神。熱愛冒險故事、擬人化角色的讀者，一定會愛上這個快節奏的閱讀開胃菜。──《書單雜誌》

　　■刺激的冒險，加上生動活潑的人物，最對羅德．達爾和《波特萊爾大遇險》粉絲們的胃口。——WRD雜誌

　　■作者把科學冷知識和蟲子神奇的揉混，交織成一個懸疑故事，如果你喜歡羅德．達爾、雷蒙尼．史尼奇，或是《101忠狗》，你真的會愛上這本書。──YABC青少年童書書評網

　　■讓人興奮的原創偵探故事，不僅吸引男孩和女孩，也包括任何喜歡解謎的大人。準備好來參加這場甲蟲大戰吧！──Bookbag文學網

　　■如果你還沒把大部分時間耗費在甲蟲身上，讀了這本書之後，一定會。 ──倫敦自然歷史博物館鞘翅目標本室經理馬克斯．巴克萊

　　■M.G.里奧納的《甲蟲男孩》是本不可思議的讀物！有羅德．達爾式的壞蛋、宏偉的巢穴建築、奇巧的甲蟲，以及從一開始就讓人想為他們加油的孩子。非常出色。──英國童書作家艾比‧埃芬史東

　　■如果你從來不曾認為甲蟲是可愛的生物，那準備好動搖你的想法吧。──英國童書作家皮爾思．托爾代

　　■陰森森又有趣的羅德．達爾式冒險，一翻開書就擄獲讀者的心。──英國童書作家凱薩琳．伍德芳
 

作者簡介

M.G.里奧納（M. G. Leonard）

　　英國作家、詩人、電影劇本作家。在倫敦國王學院獲得莎士比亞研究學士學位。曾任職唱片公司，管理樂團，也曾受過專業演員訓練，目前擔任英國國家戲劇院的媒體數位製作人，負責製作播客，以及有關劇場製作的紀錄片。《甲蟲男孩》是她的第一部童書作品，也是《甲蟲三部曲》的第一本小說。目前和先生及兩個兒子住在英國布萊頓。

　　www.mgleonard.com

繪者簡介

卡爾．詹姆斯．蒙特弗（Karl James Mountdford）

　　擅長手繪及電腦繪圖。專長在小說封面繪圖和兒童插畫，也有圖畫書作品。目前定居於英國威爾斯。

　　www.instagram.com/karljamesmountford/

譯者簡介

黃意然

　　臺灣大學外文系學士、美國明尼蘇達大學新聞傳播學系碩士。在竹科IC設計公司當了七年的PM後，決定投回藝文的懷抱，喜歡看小說、電影，熱愛旅行和美食，現為專職譯者，近期譯作有《寫給未來的日記》、《別告訴愛麗絲》、《安眠醫生》、《愛的故事》、《長腿叔叔》，及《有時候，他們會回來》等。
 

1甲蟲災害
2豆娘飛行
3泰坦大天牛
4亨里克‧蘭卡
5阿卡迪亞
6直升機藏身處
7鬥士與善飛的甲蟲
8冰
9那玩意
10諾娃的惡夢
11史卡德
12天文鐘
13掠食者與獵物的國度
14從中穿越的河
15捕食水池
16雲霧林
17巨型甲蟲
18愛瑪‧蘭姆的情報
19唐懷瑟
20泥巴浴
21女王的王夫
22埋葬蟲
23孵化槽
24幼蟲農場
25生化機器甲蟲
26達克斯誘餌
27單方面的討厭
28甲蟲小隊
29逃離甲蟲的大口
30蟬寄甲
31甲蟲奔逃
32人類世
33亨弗利的獨奏會
34撤離
35甲蟲動物園
36麥氏肉餡羊肚與毛皮袋店
37甲蟲女孩
昆蟲學家辭典

推薦序

閱讀，青少年學習歷程中最重要的一片拼圖

　　闔上書頁，思緒也隨著達克斯和諾娃一起將「甲蟲男孩」的最後一片閱讀拼圖，深深的在心裡感動的完整拼上。

　　帶著全校的孩子參加親子天下「校園圖書館 尋找甲蟲夥伴」閱讀活動是三年前的事了。當初《甲蟲男孩》給我的第一片印象拼圖是「孩子們沒有不喜歡的！」全書故事線圍繞著親情、友情與尋找父親的解謎核心氛圍展開，緊湊的懸疑情節與有趣的角色設定一下子就抓住了孩子們的眼光！但是隨著故事的推展，在孩子們迫不及待的雀躍分享中，我發現融合冒險推理和科普知識的《甲蟲男孩》目標遠不單單只是「讓孩子們喜歡」而已，作者為青少年讀者繪下更宏大的藍圖：她想要藉這個故事引導青少年讀者尊重生命、同理他人、關懷環境……，孩子們透過閱讀所構築的認知世界隱然成形。孩子們已經將閱讀拼圖完成到了甲蟲男孩第二部《女王再臨》，只是才剛解開謎底的達克斯又陷入前所未有的巨大困境。我們距離整張拼圖的終點，就只差了短短幾步。沒想到，好不容易等到新書出版，這看似短短幾步的拼圖居然是最難定位下手的。

　　為什麼這麼說呢？在《甲蟲男孩3：最終決戰》中，達克斯、柏托特和薇吉妮亞要面臨更艱難而沉重的課題：身為人類的反思。誠如甘心忍受蛻變的痛苦也要保護地球的盧克莉霞尖銳的反問：「人類身為其中的一種物種，不是正在以不可估量的規模大屠殺嗎？」「我們還必須再從鯨魚的肚子裡發現多少塑膠袋？我們還要拿多少平方英里的雨林換石油？」書中主角帶著青少年讀者一步一步去尋找最終祕密實驗室「百歐姆」，在高潮迭起的情節中和不免思索品德教育、人權教育、環境教育、生命教育、性別平等教育……等等議題。

　　我想，課表裡沒有哲學課的孩子一時間也拼不出「什麼是全然的對而什麼又是純粹的錯？」的真相，或是「如果物種平等，那人類和甲蟲的差異何在？」的答案──但我相信，孩子們透過閱讀不斷一片一片的拼湊、再錯誤、再拿起、再拼湊……在這樣反覆驗證的自學歷程中學會透過閱讀去尋找，學會透過尋找去思辨，學會透過思辨去建構那除了考試與成績之外的核心價值。在教育現場中，我們會發現優秀而適切的青少年小說是孩子們學習歷程中最重要的一片拼圖，而《甲蟲男孩》系列更是一時之選。

　　想要跟青少年讀者討論環境正義嗎？想要和青少年讀者談談Rachel Carson的「寂靜的春天」(Silent Spring)嗎？《甲蟲男孩3：最終決戰》絕對是孩子們最好的敲門磚，也是身為閱讀推動教師的我最好的選擇。

基隆市銘傳國中閱讀推動教師  林季儒

22埋葬蟲「我攔不住他了！」諾娃聽見毛陵在大吼大叫。「把門鎖上！鎖住！馬上！」她想要從擔架上坐起來，可是巴索勒繆．卡托伸手輕輕按住她的胸口，示意她應該繼續躺著。剛才他們用悠閒的步調將她從醫務棟推出來，再順著連接的通道走回去，然後繞著阿卡迪亞棟的周邊，慢慢走近實驗室。達克斯的爸爸走進實驗室，史賓賽緊跟在他後面，留下她一個人躺在外面。諾娃盯著天花板，想要弄清楚這場騷動和她所聽見的吼叫是怎麼回事。「到底發生了什麼事？」一聽見瑪泰的聲音，諾娃立刻直挺挺的坐起來。盧克莉霞．卡特以獵人蛛的速度朝她衝過來。她搖搖頭表示不知情，她母親飛快掠過她，進入實驗室。諾娃悄悄溜下擔架，躡手躡腳的走到門口窺探實驗室裡面。「是蘭卡，他，他，跑進蛹室。他……」史賓賽站在盧克莉霞．卡特前面，直盯著地板。「所有人都到哪裡去了？」瑪泰的頭大幅度的左右擺動，用複眼檢視房間。「維克洛夫博士受傷了。」諾娃看見達克斯的爸爸蹲在瑪泰的一名科學家旁邊。「我們需要立即把他送去醫務室。」諾娃看見實驗室與蛹室之間的玻璃牆上噴濺著一點一點的紅色。她倒抽了一口氣，那是血。「實驗室的小組成員怎麼了？」「我想他們是逃跑了。」他答覆。「逃跑？」盧克莉霞．卡特厲聲說。玲玲走上前去鞠個躬，開始報告：「毛陵和我接到維克洛夫博士呼救的電話。等我們到達的時候，蘭卡已經在那裡面，」她指著那道玻璃牆，「正在攻擊維克洛夫博士。毛陵甩開蘭卡，我把維克洛夫博士拖出來，然後我們合力對付蘭卡，逼他回到蛹室。維克洛夫博士設法鎖上門之後倒在地上。實驗室的小組成員趁我們打鬥的時候逃走了。」「露西，維克洛夫博士一直在失血，」巴索勒繆說，他的口氣急迫，「我們需要先止血。」「知道維克洛夫博士是用哪組甲蟲基因進行蛹化嗎？」盧克莉霞．卡特不理會他，怒氣沖沖的走到辦公桌前敲擊電腦鍵盤口中唸著「蘭卡把哪種甲蟲導入他的DNA裡面？」達克斯的爸爸看向實驗室門口，瞧見諾娃。「諾娃，把擔架推進來。」他招手示意她向前，她看見他的兩手沾滿了維克洛夫博士的血。她點點頭，迅速把擔架拖進實驗室。「諾娃，」達克斯的爸爸用威嚴的語氣低聲說：「我需要你拉那個把手，將病床降到地板上。」她沒有行動，她忍不住直盯著維克洛夫博士。他渾身是血，頸部和額頭有多道深長的傷口，而且他的左耳不見了。