用「替換」的方式學習韓語
同一句型，多種代換方式
輕鬆套用各類情境，全面提升口說力
用韓語也能說不完、停不了！

　　口說能力常被用來鑑定一個人的語言能力，外語學習的「聽說讀寫」中，「說」最易令人產生自信心，但卻最難提升。本書專為初學韓語、想以口說能力為重的學習者設計，書中分為字母篇及會話篇，用最基本的單字、最簡單的句型就能變化多種句子，快速使用韓語交談！

本書特色

　　特色一：圖像深刻記憶術：看漫畫學母音、認相似字形學子音

　　開口說韓語前，必定要先學習發音。本書將韓語字母分成14個單元。在母音部分，會先以具故事性的四格漫畫來介紹，例如學習「ㅜ,ㅠ,ㅡ,ㅣ」的發音時，能看漫畫中的小女孩指著「那個（이）」「牛奶（우유）」，發出「ㄜ（으）」的聲音來表示想吐。學習發音的同時也能背下單字！而在子音部分，會一起介紹外形相似的字母。韓語子音中有「平音、激音、硬音」，外形及發音都極為相似，例如「ㄱ,ㅋ,ㄲ」、「ㅂ,ㅍ,ㅃ」、「ㄷ,ㅌ,ㄸ」等皆由同一個平音衍生出來。本書打破先學完基本子音，再學激音、硬音的傳統方式，直接將三種子音放在一起相互比較，避免學了衍生出來的字母，又忘了前面學過的基本子音。

　　特色二：漸進式學習字母：筆順示範→ 發音要訣→ 書寫練習→ 朗讀練習→ 問候語

　　學習發音需要循序漸進，本書字母篇的每個單元皆說明書寫筆順、發音方式，並提供讀寫練習及簡單問候語。說明發音方式時，會點出各字母的發音要點，例如發「의」時要注意將嘴唇往兩側拉。而韓語子音會根據在字母中擺放的位置，區分出基本發音及收音兩種發音，本書也ㄧㄧ標示各子音的不同發音。

　　在讀寫練習中，能先跟著筆順標示，寫出最正確的韓語字母，並利用本書提供的音檔來練習發音。單元的最後則介紹簡單且實用的問候語，例如「好久不見、我要開動了、請稍等一下、辛苦了」等基礎問候語，同時搭配插圖及音檔，句子皆標有羅馬拼音唸法，讀者能跟著音檔及羅馬拼音來開口練習，扎實地學好韓語字母！

　　特色三：情境式學習套用句型，輕鬆替換出多種句子！

　　本書會話篇共分為16個單元，每篇皆以簡單的Q（問題）與A（回答）形式來學習基本句型。單元主題包括興趣、金錢、時間、意見、願望、計劃等。每篇主題皆有四種問答句型，將單字代入基本句型後，就能變化出更多樣的說法。以本書P.100、P.101為例：

　　Q（問題）
　　基本句型：【  】는/은 어디에 있어요? 【  】哪裡？

　　替換說法：
　　【화장실】은 어디에 있어요? 【廁所】在哪裡？
　　【학생식당】은 어디에 있어요? 【學生餐廳】在哪裡？
　　【은행】은 어디에 있어요? 【銀行】在哪裡？
　　【지하철역】은 어디에 있어요? 【地鐵站】在哪裡？

　　A（回答）
　　基本句型：【  】는/은【  】에 있어요. 【  】在【  】。

　　替換說法：
　　【화장실】은 【엘리베이터 옆】에 있어요. 【廁所】在【電梯的旁邊】。
　　【학생식당】은 【도서관 뒤】에 있어요. 【學生餐廳】在【圖書館的後面】。
　　【은행】은 【약국하고 편의점 사이】에 있어요. 【銀行】在【藥局和便利商店之間】。
　　【지하철역】은 【저기】에 있어요. 【地鐵站】在【那裡】。

　　本書在每則句型下皆提供3至5種替換說法，全書共收錄餘500句的問答會話，每句韓語皆標註羅馬拼音唸法。藉由一來一往的問答方式來培養語感，將想說的話套入基本句型後，便能輕鬆組織出多種句子，快速提升韓語口說能力！

　　特色四：補充欄位抓出會話所需單字、文法，猶如韓語老師在旁教學

　　會話和文法、單字密不可分，想說一口流利的韓文，組成語句所需的字彙量及文法就極為重要！本書會話篇依據不同句子補充對應的單字、文法、相似說法。舉例來說，講解上述所列的基本句型「ＯＯ는/은 ＯＯ에 있어요.（ＯＯ在ＯＯ。）」時，就會補充「前面、後面、這邊」等表達位置的單字，說明韓語不會在場所及位置之間使用助詞「의 的」。又如在講句子「가족이 어떻게 돼요?（有幾位家人？）」時，便追加相似的說法「가족이 몇 명 이에요?（家人有多少位？）」，就像是韓語老師親自在旁指導，補充課本沒列的重點，不只提升口說能力，韓語整體能力也能跟著升級！

　　特色五：提供聽‧說‧讀‧寫練習，實際應用所學句型

　　每篇單元最後附有口說及讀寫練習題。口說練習以圓形呈現，精選出該單元所學的六道問句，以順時針的方向學習。讀者能參考每道問句下的「單字提示」或「單字小幫手」來組織句子，提示的設計適合自問自答，也能與他人互動模擬，說出更多元的答句！讀寫練習中列出5至10道較長的會話句，先試著閱讀這些句子，邊聽音檔邊讀出聲音，最後再將句子寫出來，加深學習記憶！

作者簡介

金珉秀

　　出生於韓國首爾。韓國德成女子大學日語日文學系畢業，筑波大學研究所文藝・語言研究科博士。專攻日韓對照語言學、語義學。擁有韓國政府文化體育觀光部頒布之「韓語教師資格」、教育科學技術部頒布之「中學正式教師（日語）資格」。東海大學外語教育中心韓語專任講師。國際基督教大學（ICU)、駐日韓國文化院世宗學堂韓語講師，在日本著有多本韓語學習書。

審訂者簡介

丁芷沂

　　學歷：
　　．首爾教育大學國語教育學系碩士

　　經歷：
　　．政大公企中心韓語講師
　　．文大推廣教育部韓語講師
　　．驅勢語言教育中心韓語講師

　　著作：
　　《用韓國人的一天學韓語》

　　個人粉絲頁：
　　K-study 韓語教室 www.facebook.com/phoebe975

前言
本書的使用方法
各課結構與學習重點
關於韓國及韓語的小知識

字母篇
Lesson 1基本母音：ㅏ,ㅑ,ㅓ,ㅕ,ㅗ,ㅛ
Lesson 2基本母音：ㅜ,ㅠ,ㅡ,ㅣ
Lesson 3複合母音：ㅔ,ㅖ,ㅐ,ㅒ
Lesson 4複合母音：ㅘ,ㅙ,ㅚ,ㅞ
Lesson 5複合母音：ㅝ,ㅟ,ㅢ
Lesson 6子音：ㅇ,ㄴ,ㅁ
Lesson 7子音：ㄹ
Lesson 8子音：ㄱ,ㅋ,ㄲ
Lesson 9子音：ㅂ,ㅍ,ㅃ
Lesson 10子音：ㄷ,ㅌ,ㄸ
Lesson 11子音：ㅈ,ㅊ,ㅉ
Lesson 12子音：ㅅ,ㅆ,ㅎ
Lesson 13收音－收音的發音統整
Lesson 14用韓文寫自己的名字吧－發音規則統整

會話篇
Lesson 1你的名字是什麼？
Lesson 2有哥哥嗎？沒有嗎？
Lesson 3在哪裡？
Lesson 4這是什麼？
Lesson 5生日是什麼時候？
Lesson 6今天要做什麼？
Lesson 7現在幾點？
Lesson 8昨天做了什麼？
Lesson 9今天天氣如何？
Lesson 10現在想做什麼？
Lesson 11喜歡什麼？
Lesson 12是大學生嗎？
Lesson 13週末打算做什麼？
Lesson 14要吃什麼呢？
Lesson 15這個地方怎麼去？
Lesson 16您為什麼學韓語？

索引