音相近、義相連
用轉音六大模式
快速提升7000單字學習力

　　★什麼是「格林法則」（Grimm's Law）？
　　《格林童話》編著者之一、格林兄弟中的哥哥──雅各布．格林（Jacob Grimm）
　　發現日耳曼語的「子音鏈變現象」
　　並且歸納出一系列的轉音規則
　　破解「簡單字」演變成「深難字」的模式
　　被稱之為「格林法則」

　　★學習「格林法則」有什麼好處？
　　能在短時間增加單字量
　　不再毫無邏輯地盲目狂背
　　只要貫通字根首尾、字源、轉音、同源字……原理規則
　　就能輕鬆把「深難字」拆解還原成「簡單字」
　　自然能夠快速記憶大量字彙
　　‧同源相推、語意相連，不怕記憶很長的單字
　　‧破解7000字源關連，立即掌握單字擴增脈絡
　　‧創新單字教材教法，深化英語字彙教學知能

　　★「格林法則」的轉音到底怎麼轉？
　　以 bear< >fer- 為例
　　可用 bear [b]／[f] 轉音、母音通轉來記憶 fer-
　　兩者都有「攜帶」的意思
　　‧prefer（更喜歡）：把喜愛的東西「帶」到前面
　　‧refer（歸因於）：「帶」到背後的原因
　　‧confer（授予）：把東西一起「帶」過來給某人
　　‧differ（不同）：本意是「帶」開來，因而產生差異
　　更多轉音例字請詳見本書！

　　★本書提供什麼？
　　1.18種記憶策略
　　本書從格林法則統整出「轉音六大模式」
　　總共分成6個章節
　　每章節再細分為「單字對單字」、「單字對字根」、「字根對字根」3種模式
　　總計3×6＝18種記憶策略
　　提供創新的單字學習與教材教法
　　2. 7000單字學習力
　　收錄大量轉音例字、衍生字、同源字
　　涵蓋大考中心7000單字語料範圍
　　「單字源來如此」詳實考據字源與轉音的演變軌跡
　　以理解、聯想破除傳統死背困境
　　字彙學習有邏輯、準備考試有方向
　　完全適用於指考、學測、統測、檢定、新多益、托福、雅思、GRE、SAT、GMAT……
　　3.影音學習有效率
　　緒論是入門「格林法則」的重要基礎
　　本書特別邀請英語教學老師親錄解說影片
　　讓你輕鬆為學習打下扎實根基
　　另附全書例句真人朗讀MP3 QR Code
　　走到哪裡學到哪裡，預習複習都沒問題
　　填寫線上讀者回函，還可一鍵下載全書音檔大補帖
　　4.自學、教學兩相宜
　　版面編排清楚實用、層次分明，以粗體、顏色加強提示
　　該留心的、該熟背的，一個都不會忘記
　　搭配歷屆試題演練，現學現測印象最深刻
　　統整7000單字高頻詞素，字根首尾融會貫通背更多
　　全書單字索引依照英文字母順序編排，查找生字快速方便

　　★六大特色
　　1.展露歷史語言視角，啟迪語言人文素養
　　2.章節編排錯落有致，鋪陳字源記憶圖騰
　　3.字源考據精確詳實，字義聯想解說精闢
　　4.完整羅列同源例字，清楚標示對應字母
　　5.例句中譯質量俱佳，題材多元可讀性高
　　6.搭配歷屆詞彙試題，增強單字學習成效

本書特色

　　◎順著「轉音六大模式」循序漸進，學習掌握單字解碼原則
　　◎「單字源來如此」詳細解釋核心語意、字源由來，巧記單字不用死背
　　◎主題單字搭配實用例句、衍生字、同源字串連學習，字彙量快速倍增
　　◎精選收錄歷屆試題練習，學完立刻挑戰，輕鬆掌握自身進度與狀況
　　◎MP3 QR Code隨掃即聽真人朗讀，邊聽邊記更有效率

作者簡介

忻愛莉

　　‧國立高雄師範大學英語學系資深教授
　　‧擁有超過35年以上的豐富英語教學經驗，深知台灣學生學習英語所遭遇的困難點及原因
　　‧興趣為語言學、句法學、英語教學等，尤其喜愛語言的觀察與語言規則的解析
　　‧著有《中英文結構對比分析》、《中國學生學習英語中介語之變異與發展》、《句法學講義》、《英文文法放口袋》

楊智民

　　‧國立台灣師範大學英語學系畢業、英語教學研究所進修
　　‧現為國立員林家商應外科教師
　　‧國家教育研究院教科書審查委員
　　‧心測中心基測試題命題委員
　　‧108課綱三民高中教科書作者
　　‧108課綱東大高職A版習作簿作者
　　‧著有《心智圖單字記憶法》、《英語動詞活用指南》、《字首、字根、字尾記憶法》
　　‧Facebook臉書社團「格林法則英語單字記憶」https://www.facebook.com/groups/751974311646442/

蘇秦

　　‧兩岸英語學習書暢銷作者
　　‧鑽研單字教材教法逾二十載
　　‧曾任國立高雄師範大學、台南大學、南台科技大學單字記憶課程講師
　　‧著有《心智圖單字記憶法》、《英語動詞活用指南》、《字首、字根、字尾記憶法》、《心智圖串聯單字記憶法》
　　‧教師研習、公司團體課程或其他教學講座聯繫，請洽：Facebook臉書社團「格林法則英語單字記憶」www.facebook.com/groups/751974311646442/

推薦序／作者序／使用說明
緒論  讀懂本書所需知道的六個事實

Unit 1  b / p / m / f / v 互換

1-1單字對單字：轉音例字
1-2單字對字根首尾：轉音例字／歷屆試題練習
1-3字根首尾對字根首尾：轉音例字

Unit 2  d / t / n / l / r / z / s / ʒ / ʃ / θ / ð互換

2-1單字對單字：轉音例字／歷屆試題練習
2-2單字對字根首尾：轉音例字／歷屆試題練習
2-3字根首尾對字根首尾：轉音例字／歷屆試題練習

Unit 3  g / k / h / dʒ / tʃ / ŋ / j互換

3-1單字對單字：轉音例字
3-2單字對字根首尾：轉音例字／歷屆試題練習
3-3字根首尾對字根首尾：轉音例字／歷屆試題練習

Unit 4  字母u / v / w 對應

4-1單字對單字：轉音例字
4-2單字對字根首尾：轉音例字／歷屆試題練習
4-3字根首尾對字根首尾：轉音例字／歷屆試題練習

Unit 5  字母h / s對應（希臘語字母「h」對應拉丁語、英語字母「s」）

5-1單字對單字：轉音例字
5-2單字對字根首尾：轉音例字
5-3字根首尾對字根首尾：轉音例字／歷屆試題練習

Unit 6  母音改變（含少數母音相同的同源詞素／單字）

6-1單字對單字：轉音例字／歷屆試題練習
6-2單字對字根首尾：轉音例字／歷屆試題練習
6-3字根首尾對字根首尾：轉音例字／歷屆試題練習

作者序

　　英文單字之間存在諸多構詞、語音或是語意的關聯性，例如national是nation的衍生字，international是national的衍生字，而edit是editor略去字尾or的逆向構詞；sell與cell互為同音異義字；fast與slow互為程度反義字，而accurate與precise常視為同義字；color是blue、green、yellow的上層字，反之則是下層字；chair常與table、desk、sofa等字構成類別語意。這些單字關聯性具有推演或歸納單字的效果，常作為統整單字，增進單字記憶的技巧。

　　從字彙的形成而言，英文單字中只有25%是本族語，大多是簡單的生活用語，例如foot、heart、tooth等，其他約有75%是外來借字，大多是工作或專業字彙，例如podiatrist （足科醫生）、cardiology（心臟病學）、dentist（牙醫師）等。

　　一些英文的本族語與外來借字都源自印歐語，二者同源，唸音與拼字對應，例如[p] 和[f]、[k] 和[h]、[t] 和[d] 等，這些同源字的唸音對應模式就是「格林法則」。當然，字源上的唸音對應也是一種單字關聯性，同樣有助於單字記憶。

　　字源上的唸音對應，也就是「轉音」，對於單字記憶有什麼助益呢？

　　字源的軌跡呈現於詞素，而詞素又是構詞的要素、字義的主要依據，知曉詞素便能辨識字義、預測唸音及拼寫、洞悉構詞衍生脈絡，可說是單字學習的利器。若能從簡單的單字，藉由轉音關聯來辨識詞素，便能由構詞解析提升單字學習效能，例如[p] 和[f] 轉音，foot 與詞素ped 同源，以foot 辨識ped，進而掌握pedestrian 是行人的意思，就能輕鬆學會長難單字。

　　另外，詞素若是同源，語意必然相近，轉音關聯明顯，因此理解格林法則轉音，將有助於統整語意相近的詞素，破除學習詞素的障礙，大幅增強單字記憶的力度，例如ped與pod、pus同源，podium（講台）、platypus（鴨嘴獸）等單字都與foot有關。

　　詞素能夠解決，記單字便輕而易舉──格林法則轉音連結「簡單字」與「困難字」，達到用簡單字聯想困難字、征服困難字的效益，例如foot與fetch（去拿回來）、fetter（腳鐐）同源，以foot聯想fetch、fetter，大大降低二字學習困難。

　　《格林法則單字記憶法》一書乃以大考中心7000字表的單字為語料範疇，依據構詞學理及英語歷史語言學中關乎日耳曼語子音的鏈變現象──格林法則論述所提出的創新單字教材教法，由於具有以下特性，該書適足以拓展單字教學底蘊、強化單字學習效能、活化英語字彙思維：

　　一、展露歷史語言視角，啟迪語言人文素養
　　二、章節編排錯落有致，鋪陳字源記憶圖騰
　　三、字源考據精確詳實，字義聯想解說精闢
　　四、完整羅列同源例字，清楚標示對應字母
　　五、例句中譯質量俱佳，題材多元可讀性高
　　六、搭配歷屆詞彙試題，增強單字學習成效

　　時值《格林法則單字記憶法》付梓之際，吾等不禁一則以喜，一則以憂。喜的是國內終於出現一本以英語語言歷史為內涵、格林法則轉音為架構，詳實考據字源的單字學習書，學習者將因本書而增強單字學習力度，提升學習效能；教學者則將因本書而開啟一扇單字教學的新視窗，循著字源找到單字教學的新路。憂的是7000單字階段的學習者正面臨考試壓力，在考試領導教學，成績現實考量之下，對於單字學習，仍是不求統整方法，只有逐字背誦，對於合乎學理、效益顯著的格林法則轉音單字學習法，或許仍需一段時日的摸索、適應。然而，華人社會若能因本書的問世，而激起字彙探討的新動能、掀起語言學習的新風貌，則善莫大焉。

讀懂本書所需知道的六個事實 事實一：英語屬於日耳曼語系家族，也屬於印歐語系這個大家族 印歐語系包含拉丁語系、希臘語系、斯拉夫語系、日耳曼語系等，歐洲、美洲、南亞、大洋洲諸多國家都使用印歐語，算是世界上分布最廣的語系之一。日耳曼語是廣泛印歐語系的一支，也是英語的老祖宗，知曉英語屬於日耳曼語將有助於理解本書所述的「格林法則」轉音（sound swiching）現象。 事實二：英語借字繁多，約佔3/4，本族語佔1/4，較難記憶的大多是外來借字 英語的借字大多來自拉丁語（29%）、法語（29%） 或希臘語（6%），而來自古英語、北歐語、荷蘭語等日耳曼語的單字約佔四分之一（26%）。本族語的單字， 例如water, heart, fire, tooth, foot, fish,father, mother, thin 等，大多是單音節或雙音節的簡單生活字彙；外來借字， 例如aquarium, cardiac, cardiology, pyromania, dentist, pedestrian,pisces, patron, maternity, attenuate 等，大多是工作或專業用字，音節較多，不易記憶，而「格林法則」（Grimm's Law）正是克服這些單字的一套工法。 事實三：「格林法則」闡述日耳曼語子音鏈變現象，掌握轉音原則直擊長難單字 格林童話創作者之一的雅各布．格林（Jacob Grimm）所提出的「格林法則」又稱「第一次日耳曼語子音推移」，闡述日耳曼語子音的鏈變現象。 大約600 B.C. 到100 B.C. 之間，日耳曼語產生子音鏈變現象，這些子音的變化現象又常見於現代英語，例如，fish（魚）、tooth（牙齒）、heart（心臟）等是日耳曼語音變而出現的，若是沒有音變，這些單字會與其他印歐語一樣，分別拼寫為「*pisk-」、「*dent-」、「*kerd-」。明顯地，這三組字的首子音分別是： ．p 變成f ．d 變成t ．k 變成h 這樣的音變就稱為「格林法則」。以上源自英語本族語的單字簡單易記，但是源自拉丁語的外來借字pisces（雙魚座）、dentist（牙醫）、cardiac（心臟的）就大不易了。另外，這三字和印歐語「*pisk-」、「*dent-」、「*kerd-」拼寫相似，因為源自拉丁語的這三字保有原始印歐語的蹤跡，而英語本族語fish（魚）、tooth（牙齒）、heart（心臟）因為轉音而拼寫改變。