最近路上經常能看到有人搭乘電動平衡車，
　　為什麼這種個人運輸工具沒有把手和遙控器，
　　但搭乘者仍然能隨心所欲的自由操控呢？
　　一起來本書中尋找相關解答吧！
 
　　自己最感興趣的事，
　　是最佳的發明靈感來源！
 
　　為了調查總部裡的神祕生物，
　　大家決定舉辦一場非官方的發明競賽。
　　只要利用親手打造的交通工具，
　　率先抵達總部並找出神祕生物就算獲勝。
　　溫流選擇自己最拿手的滑板參賽，
　　面對其他隊伍的無人機和電動平衡車，他有勝算嗎？
 
　　透過生活中的物品學習科學原理！
　　透過自行車、滑板和電動平衡車等發明品，
　　學習速率、空氣阻力、重心及摩擦力等科學知識。
 
　　【學習主旨】
　　1.認識陀螺儀感測器
　　2.學習空氣阻力的影響
　　3.提升危機處理能力
 
　　【書籍資訊】
　　◎本書關鍵字：陀螺儀感測器、空氣阻力、作用力、離心效應、科氏力、單向軸承
　　◎書籍資訊：無注音，適合8歲以上閱讀
　　◎教育議題分類：科技教育、資訊教育、能源教育、安全教育、戶外教育
　　◎學習領域分類：自然科學、健康與體育、綜合活動、科技
 

作者簡介

Gomdori co.

　　由一群如小熊般和藹可親，把希望和快樂帶給小朋友的作者們所組成的團體。書籍代表作為去世界各國尋寶的《世界歷史探險系列漫畫》（三采出版）。
 
繪者簡介

Hong Jong-Hyun

　　閱讀《無敵鐵金鋼》後立志成為漫畫家的洪鍾賢，於1996年考入公州大學漫畫藝術科系，並開始有系統的研讀漫畫。以《Sage Road》一作踏入漫畫界，代表作有《太極太乙》。

審訂者簡介
 
鄭永銘

　　畢業於台師大物理系、化學研究所，曾經擔任台北市教育輔導團資訊教育科輔導員，台北市教育局中小學創意競賽規劃委員，臺北市建國中學物理教師等職務，並經常出席全國中小學創意教學研習之講座，及海峽兩岸中小學資優研習營之講座。目前為公視「下課花路米」、「流言追追追」等節目的科學顧問。曾指導學生參加2008國際物理奧林匹亞競賽榮獲2面金牌。

第一回 藏在總部的寶物 8
【學習重點】物體的速度、交通工具的發展
科學發明教室1 製作橡皮筋動力車
 
第二回 最佳的交通工具 36
【學習重點】速率、空氣阻力、重心
科學發明教室2 自行車
 
第三回 滑板達人秀 64
【學習重點】作用力與反作用力定律、向心力與離心效應
科學發明教室3 交通工具與發明
 
第四回 挑戰發明競賽 90
【學習重點】陀螺儀感測器、整流罩
科學發明教室4 能爬上斜坡的滑板
 
第五回 電動平衡車VS.自行車 116
【學習重點】肌肉痠痛、疲勞感
科學發明教室5 非官方的發明競賽
 
第六回 陷入危機 140
【學習重點】方位、地圖資訊
科學發明教室6 交通工具中的科學原理