奇光下的祕密
美國凱迪克金牌獎得主布萊恩．賽茲尼克 原創經典
《因為愛你》金獎導演 陶德海恩斯 口碑重現
一本文字和圖畫雙線並進的感人小說

　　★美國凱迪克金牌獎得主力作！
　　★美國首刷量高達500,000冊！全球已授出15種語文版權！
　　★美國《紐約時報》童書排行榜榜首
　　★美國《出版人週刊》2011年度最佳童書
　　★美國《柯克思書評》2011年度最佳童書
　　★2011年美國家長協會推薦金牌獎
　　★美國亞馬遜網路書店2011年9月最佳童書
　　★入圍2011年美國好讀讀者票選好書獎
　　★美國《紐約時報》、《華爾街日報》、「國家公共廣播電台」、《出版人週刊》、《柯克思書評》、《書單》、《學校圖書館期刊》重點推薦
　　★加拿大《國家郵報》、《環球郵報》與《電影娛樂雜誌》強力推薦
　　★美國亞馬遜網路書店暢銷排行榜前100名
　　★美國亞馬遜網路書店五顆星讀者書評篇數破百！
　　★全書超過230張跨頁炭筆素描插畫，宛如電影運鏡般的驚奇視覺，直觸人心！
　　★作者布萊恩‧賽茲尼克另一部得獎作品已改編為奧斯卡強片《雨果的冒險》！

　　一道耀眼白光劃過天際，他失去了聽覺，
　　她築起夢中那個城市……
　　他的故事以文字娓娓道來，她的故事完全以插圖敘述

　　「我們都生活在溝渠裡，但仍有人仰望星空」

　　班沉浸在喪母的悲痛中，他渴望見到從未謀面的爸爸，改變自己的生活。當他在媽媽的房間裡發現了可以找到爸爸的線索，卻突然遭到雷擊，原本正常的那隻耳朵再也聽不見聲音。但是，這個男孩毫不畏懼，依然循著線索，隻身來到紐約市的美國自然歷史博物館……

　　羅絲終日遙望著河對岸的紐約市，對一位神祕的女演員充滿嚮往。她將女演員的一生詳盡蒐集在剪貼簿裡。孤注一擲的，這個女孩也循著女演員的足跡抵達紐約市，踏進了同一座博物館──只不過，時間整整比班早了五十年……

　　班的故事以文字娓娓道來，羅絲的故事則以插圖敘述。兩個故事，兩趟追尋內心渴望的旅程，以迷人的對稱安排交織、輪替，帶領讀者一覽博物館的奇珍收藏，隨著班和羅絲的身影探究兩人之間的關聯與糾結；最後，在故事出乎意料的轉折處，班和羅絲的人生相互碰撞，結局不僅令人驚歎，更是發人深省。

　　故事情節層次豐富、錯綜複雜、感人且優美──內含超過230張跨頁插圖──絕妙揉合了不凡的想像力和獨特的說故事技巧，是一本文字和圖畫雙線並進的小說，一部精彩絕倫的大師之作。

名人推薦

　　王嵩山（國立台北藝術大學博物館研究所所長）
　　王聰威（知名小說家）
　　朱天衣（知名作家）
　　吳孟芸（電影《第36個故事》插畫家）
　　林千鈴（台北蘇荷兒童美術館館長）
　　林育賢（電影《翻滾吧！阿信》導演）
　　柯倩華（兒童文學評論家）
　　洪  蘭（中央大學認知神經科學研究所所長）
　　姜秀瓊（電影《乘著光影旅行》導演）
　　孫維新（國立自然科學博物館館長）
　　張曼娟（知名作家）
　　彭廣林（東吳大學音樂系專任教授）
　　楊力州（金馬獎最佳紀錄片導演）
　　楊  照（知名文化評論家）
　　雷  驤（知名作家‧畫家）
　　廖玉蕙（知名作家）
　　聯名推薦
　　（以上按照姓名筆畫順序排列）

　　「這本書神奇展現圖文結合的新魔力，一開始翻閱就停不下來了！」──國際知名插畫家  幾米  強力推薦

　　「仿如國外版的「人間條件」 ，深刻、動人。」──光  禹（飛碟《夜光家族》主持人、作家）

　　「正如《雨果的祕密》裡的機械裝置一樣，《奇光下的祕密》也有貫穿全書的重要象徵：收藏概念。作者由個人記憶、珍藏物品……各種形式的收藏概念推演，進而影射每個人都可以是一座博物館，由自己擔任博物館館長。」──藝術工作者 宋珮

國外專業書評

　　◆「引人、高明且完美的擘劃，以文字和圖像巧妙的說故事。賽茲尼克的天賦在於述說不尋常且令人難以忘懷的故事。」──美國《紐約時報》書評

　　◆「賽茲尼克繼榮獲凱迪克金牌獎的《雨果的祕密》一書，又一本插畫小說，這部作品更加鞏固他的聲望，讓他成為當今最創新的說書人之一。」──美國《出版人週刊》重點書評

　　◆「值得注目的奇珍。文、圖雙重敘事的形式所提供的閱讀感受，絕非單憑文字或插畫就能實現。」──美國《學校圖書館期刊》重點書評

　　◆「打開賽茲尼克的新書《奇光下的祕密》，有如打開一座奇珍收藏櫃。賽茲尼克運用了很多相互交織的主題，包括：聽障和安靜、了解並珍視這個世界的能力、家庭、生命的連繫。這本書多達六百多頁，故事節奏卻輕快活潑，吸引讀者的謎團隨著情節一路推展。《奇光下的祕密》是一份獻給眼睛、心智和心靈的禮物。」──美國《書單》重點書評

　　◆「視覺效果驚人、徹徹底底令人注目，《奇光下的祕密》所展現的熟練和成熟證明了──沒錯，閃電可以擊出兩次幸運。」──美國《柯克思書評》重點書評

　　「這個故事動人且巧妙，故事核心滿布謎團，相信讀者讀完之後，應該會念念不忘。」──美國《華爾街日報》

　　◆「對於渴望擁有自己的世界的年輕人來說，布萊恩‧賽茲尼克的動人故事，應該會在他們的心目中占有一席之地。」──美國《國家公共廣播電台》

　　◆「美國凱迪克金牌獎得主布萊恩‧賽茲尼克（Brian Selznick）的最新傑作《奇光下的祕密》，揉合了絕妙的想像力和說故事技巧。賽茲尼克優美且細膩的插圖，帶領讀者一覽博物館裡各種各樣的奇珍收藏，並隨著班和羅絲探究他們彼此之間的連結。最後，在故事出乎意料且發人深省的轉折處，他們的人生相互碰撞，不僅令人驚歎，更肯定生命的價值。」──美國亞馬遜網路書店2011年9月最佳童書書評

　　◆「一本令人著迷、感動的小說……如此引人入勝，連翻頁都來不及。」──加拿大《國加郵報》

　　◆「這是一部了不起、出色的作品，一本不得不讀的好書，其本身就是一座名副其實的奇珍收藏櫃。」──加拿大《環球郵報》

　　◆「書的奇蹟。」──加拿大《電影娛樂雜誌》
 

作者簡介

布萊恩‧賽茲尼克　著/繪

　　美國凱迪克金牌獎得主，《紐約時報》排行榜第一名暢銷書《奇光下的祕密》作、繪者。

　　2008年以《雨果的祕密》（The Invention of Hugo Cabret）榮獲美國凱迪克金牌獎，並曾以《霍金斯的恐龍世界》（The Dinosaurs of Waterhouse Hawkins）榮獲凱迪克銀牌獎、《惠特曼：寫給美國的詩句》（Walt Whitman: Words for America）榮獲美國《紐約時報》最佳插畫獎、《勇者的歌聲》（When Marian Sang）獲頒美國希伯特銀牌獎……其筆下諸多知名繪本與小說獲獎無數。擔任過舞台設計和操偶師。如果他沒有飛到世界各地蒐集創作資料、談論自己的作品，就會住在美國加州的聖地牙哥，或者紐約市的布魯克林。

譯者簡介

宋珮

　　美國加州大學聖塔芭芭拉分校藝術史碩士。以教學為主要工作，同時從事繪本圖像研究、翻譯相關書籍，也喜寫作及插畫。目前在中原大學、政治大學、國北教大擔任美學、藝術史、繪本課程講師。至今翻譯繪本約六十餘本，另譯有《雨果的祕密》、《觀賞圖畫書中的圖畫》，出版散文集《寫生冊頁》，並與先生鍾榮光合著《光與影的二重奏》。
 

導讀

無一物中無盡藏
導賞人／宋珮（藝術工作者）

　　這本書是布萊恩‧賽茲尼克（Brian Selznick）繼《雨果的祕密》（The Invention of Hugo Cabret）之後，再度運用獨創的圖文敘事法述說的另一個精彩故事。不同於《雨果的祕密》文圖連結、串成一線，這個故事循兩條線發展，一條以文字為主，描寫1977年發生在班這個男孩身上的故事，另一條以圖畫為主，描寫1927年發生在女孩羅絲身上的故事。隨著文圖交錯進行，讀者發現兩個孩子都有聽覺障礙，兩個人的身世經歷也都和美國自然歷史博物館有某種關聯。等到最後兩位主角相遇，彼此的關係也終於揭曉，於是兩條故事線合而為一，文圖並進，解開了所有謎團。

　　聽障者的世界、博物館的收藏都和主角關係密切，顯然是作者精心經營的小說主軸。賽茲尼克在原書末尾的〈作者謝辭〉當中說，之前他爲《雨果的祕密》搜尋資料的時候，看過一部紀錄片，標題是《透過聽障的眼睛》，介紹美國聽障文化的歷史，其中有一段談到電影聲音科技的發展，無意間隔離了有聽覺障礙的人。有聲電影從1927年開始盛行，在此之前，聽障者和平常人可以一起觀賞默片，但是沒有字幕的有聲電影卻把聽障人士排除在外，這段訊息促使賽茲尼克構思羅絲這個角色。紀錄片中還包含一段訪談，訪問一位聽障男子，他的父母都聽得見，這位男子就像許多聽障人士一樣，直到念大學、遇見其他聽障朋友，才感覺自己找到了同伴，有了自己的文化族群，這段艱辛過程也被放進羅絲的故事裡面。

　　至於選擇博物館作為主要場景，則是因為一九九○年代初期，有位在美國自然歷史博物館工作的朋友，邀請賽茲尼克參觀幕後的工作區域，令他大開眼界，當時就立定志願，一定要為這座博物館寫個故事。故事中的博物館出現在兩個不同時代，之間相隔五十年，文字描寫的是1977年的模樣，圖畫中畫的則是1927年的樣子，賽茲尼克根據檔案資料，試圖在畫中重現一九二○年代的風貌，連地板上的圖案也經考證。不過為了情節需要，他不得不把展覽廳的位置做了一些調整。

　　賽茲尼克又談到主角逃家躲進博物館的構想，是受到著名小說《天使雕像》的影響，這本得到1968年美國紐伯瑞文學獎金奬的青少年小說，描寫一對姊弟逃家後躲進紐約大都會博物館，因為深受展出的天使雕像吸引，他們開始追查雕刻家和收藏家的資料，終於得知隱藏在背後的祕密，同時也結束了逃家之旅；而《奇光下的祕密》中躲在自然歷史博物館的班，則是藉著館中的檔案文件和其他線索解開身世之謎，找到了自己的歸宿。

　　除了博物館之外，這本書還用文字和圖畫描繪了其他場景，包括明尼蘇達州火石湖區、紐澤西州的霍博肯市、紐約街道和皇后區美術館，賽茲尼克一一拜訪這些地方，實地勘查，仔細研究，爲虛構的故事創造出很有真實感的展演空間。他還在故事中加入了實際發生的歷史事件，例如：1927年有聲電影的開始、1964年世界博覽會，以及1977年7月13日紐約大停電，並且利用這些時間點來銜接故事情節，煞費苦心。

　　賽茲尼克的文字向來簡潔，他順著時間脈絡，用第三人稱敘事，客觀描述班和其他角色的行動、表情與對話，爲讀者留下足夠的想像空間，因此讀者自然而然的在腦中建構出一幅幅畫面。有意思的是，在作者精心安排下，有時讀者腦中的畫面剛好與圖畫中呈現的相符，即使文圖的時間有差距，讀者還是能從對照中得到明示與暗示，豐富了原先的想像，例如：暴風雨來臨時雷雨閃電交加的場面、博物館外觀、展覽廳、阿尼吉托隕石（又稱約克角隕石）和各種收藏品展示。而有些在文字裡重複出現的東西到了故事線合一的時候，也揭露在讀者眼前，比如：銀墜飾盒、《大驚奇》這本書、金凱書店，以及主要角色的樣貌等等。到了末尾，文字和圖畫更相輔相成，共同展現精緻又壯觀的「紐約全貌」。

　　至於圖畫部分，賽茲尼克採取他慣用的炭筆素描，以及電影運鏡般的鏡頭、角度變化，流暢且清晰的敘述羅絲的故事，由於羅絲聽不見，因此這種類似默片的表達方式，更能讓讀者感受到一個無聲的世界，一個聽障人士生活的世界。此外，賽茲尼克在圖畫中還置入許多文字訊息，例如：羅絲收集的剪報、默片字幕卡、電影院外面的張貼、紐約街道上的廣告牌……這些都幫助讀者了解劇情的發展，到了最後，還可以和羅絲的自述互相對照。

　　正如《雨果的祕密》裡的機械裝置一樣，這部小說也有貫穿全書的重要象徵，就是由班的集物盒衍生出來的收藏概念，其中有跟個人記憶有關的收藏，例如：羅絲的剪貼簿、詹米的拍立得照片、伊蓮和班的家、筆記本上的對話等等；也有珍奇物品的收藏，例如：奇珍收藏櫃和美術館、博物館。此外，灰狼的實景模擬展示是火石湖冬夜的縮影，「紐約全貌」是完整又精確的城市模型，而這兩樣展示都和班的父親丹尼爾有關。賽茲尼克由各種形式的收藏概念推演，進而影射每一個體都可以是一座博物館，由自己擔任博物館館長。個人的身世、記憶或是內在世界本是不斷累積的結果，既有隱藏的部分，也有公開展示的外觀。

　　書裡，賽茲尼克引用了王爾德喜劇《少奶奶的扇子》中的一句名言：「我們都生活在溝渠裡，但仍有人仰望星空。」班在挫折、迷惘當中，反覆思考這句話，卻始終不明白，直到最後，他和羅絲、詹米一起坐在皇后區美術館的屋頂上，這時整座紐約市停電了，一片黑暗，但他們卻仰頭望見滿天星星，而讀者彷彿也在其中，和班同時有所領悟。於是，這一幕為王爾德的名句作了絕佳的注腳，也爲整個故事畫下華麗的句點。
 

班深深的吸了一口氣，閉上眼睛，他知道自己永遠去不了杜魯斯。阿姨和姨丈負擔不起旅行的花費，尤其是他們現在還得照顧他。雖然班愛阿姨和姨丈，可是跟他們在一起並沒有一家人的感覺。然而，班又能去住哪裡呢？他沒有其他的家人。班很小的時候，外公和外婆就過世了，他對自己的爸爸則一無所知。有一次，班向媽媽暗示想了解關於爸爸的事，她卻只是重複的將馬尾綁緊幾次，然後把頭髮放下來。當她把一頭烏溜溜的長髮甩落到肩膀上的那一刻，眼中充滿了淚水。班從來沒有看過媽媽流淚，他嚇壞了，從此不敢再提這個問題。就在那件事過後，媽媽拿出她最喜歡的一張唱片，播放一首叫做〈奇異太空〉的歌，歌詞描述湯姆少校這位太空人在太空中迷失了。她喜歡一遍又一遍的重複聆聽。她閉著眼睛，把手心貼在喇叭音箱的布面上，用皮膚感受聲音的震動。 那一夜，班躺在床上，望著貼在天花板上的螢光星星，想像湯姆少校就是自己的爸爸，他不禁揣測：爸爸到底長什麼模樣？他知不知道班的存在？他會不會返回地球？ 班睜開眼睛，看著手電筒照射在木盒上的小光環，木盒就放在他的大腿上。自從媽媽過世以後，湯姆少校總是在他的心上縈繞不去。班喜歡假裝湯姆少校乘著太空船降落在阿姨家後面，然後他就在大家面前登上太空船，消失在夜空中。他知道這個白日夢很幼稚，卻始終揮之不去。 他又從木盒裡拿出一隻貝殼黏成的小烏龜，它摸起來既清涼又光滑。這是他升上三年級的時候，媽媽送給他的。其實那和他們常開的一個玩笑有關，因為他小時候很安靜，媽媽都叫他「烏龜」。「你知道嗎？烏龜，」媽媽在他們出發到學校前對他說：「你要當這種烏龜……記得伸出頭來……把話說出來，要勇敢。」 媽媽的手指頭從他的臉頰摸到下巴，然後托起他的臉，他們四目相對。「別人跟你說話的時候，不要害怕直視他們的眼睛，好嗎？」 「好。」他說，目光沒有離開媽媽。 「這樣好多了。」