每日清晨6：20發車於枋寮的1780號公車，載著許多不起眼的人們。流光匆忙，駛過無數風景，日復一日，上了車又下了車的人，都在等著自己的站牌，等著一段未知的旅程。彼此間本是毫無交集的人生，因為「她」，匯聚成不同的傷痕與生命風暴。

　　剛上小學就被媽媽拋棄的清清，只想趕快長大，找回媽媽。
　　智商不足的阿如，愛弟弟勝於愛自己，她想帶弟弟一起離開這個瘋了的世界。
　　阿通一生看過無數他人的死亡，總想著自己死的模樣是否依然像場死亡。
　　以愛為名，小滿就像是被塵封在甕裡的醬菜，在開不出花的婚姻裡，窒息。
　　哲雄人生無志，只希望能送出一封情書，到她手裡。
　　筱嬋以為自己贏了這場親子之戰，但死去的媽媽，卻用著無形的力量，讓她認輸。
　　傷痕，由始至終，都跟隨著每個人。
 

作者簡介

陳凱琳

　　驀然回首，已走在了寫作的路上。

　　現為中正大學中文所博士候選人，寫研究論文，寫書評，寫文學，也寫百萬總裁文。曾獲文化部青年創作獎勵、屏東縣作家作品集寫作計畫、吳濁流文藝獎、後生文學獎等。
 

縣長序 ００２
處長序 ００３
作者序 ００４
小一新生注意事項 ００７
我身 ０４２
檳榔心 ０７４
那日 １０６
情書 １３９
藍色海岸線 １７３

 

縣長序

　　這是一個專屬於屏東，也專屬於每個人的故事。透過一台日常可見的公車，開啟故事旅程。

　　故事裡說著六個人，六個故事，卻不只是六種生命的樣貌。

　　屏東的土地會黏人。陳凱琳是屏東土壤養大的孩子，亦是屏東的學子，出版學位論文《日治時期屏東古典詩研究》一書；擁有古典詩歌的底蘊涵養，也有親近、觀察鄉土的細緻情懷。曾獲後生文學獎與閩客文學獎等多項代表傳統文化之創作，亦獲文化部青年創作獎《曙光──極東秘境馬崗回憶錄》。她以自身搭乘學生班車多年的親身經驗，以溫柔的筆觸，書寫那些平凡生活裡，不起眼的小人小事。

　　近年來，屏東的旅行生活逐漸大放異彩，而旅行中，交通便是乘載遊客由此到彼方的樞紐。

　　《藍色海岸線》也利用了公車作為轉運的樞紐，但不同的是，本書寫的是人生的旅行，是屏東日常可見的旅行。

　　屏東擁有半個環島的海岸線，皆有各自風貌。故事裡的海岸線，主要以靠枋寮、石光見等沿海村落為主；不單是休憩，而是具有生活、生產的功能，以平常可見的生活樣態，書寫屏東海岸線有別於他方的珍貴之處。

　　吾人欲藉此書，以屏東之名誠摯邀請各方好友──當自己家，常來坐坐。
 
屏東縣縣長  潘孟安

小一新生注意事項 1 車門快速折成w的形狀，隨後劇烈震動，啪一聲就被吸在門框上。輪胎發出洩氣的聲音，吁的長音跟車門啟動的聲音同步結束；那不是輪胎的聲音，是來自於司機屁股下那塊上下晃動的氣墊椅。 門框後甩進一條粉紅色的肩帶，緊接著露出半個書包，上頭的「艾莎」穿著一襲白紗禮服，做出灑雪片的動作。「艾莎」的臉上沾染著五顏六色的彩色筆塗料，一旁的「雪寶」也無法倖免，被鉛筆塗成了一塊煤炭。 框啷聲越來越明顯，掛著便當盒的右手抓著門框邊的扶手，腳用力一蹬，半個粉紅色的身形出現在階梯的第二階。還未見人影，便聽見一聲稚嫩的聲線裡帶著宏亮的招呼。 「司機先生早！」聲音跟著不穩的小身軀搖晃，便當盒又再一次敲在扶手上，然後從台階下露出短髮的小頭來。 「早，來，小心喔，我要關門囉。」 車門又呈現w的形狀，然後折回原處，緊緊關閉。 清清撥著流滿汗的瀏海，瀏海參差不齊，遮覆在眉毛上的空間。她抽出掛在脖子上的一卡通，對準感應器。機器發出「逼」的扣款聲時，她又再次看著司機，微笑蕩漾，「謝謝司機。」 明明就不是司機幫她扣款的，可是她每次在車上都得說上好幾回。有時候是對著車道兩旁的「阿姨」說話。 「謝謝阿姨。」她正說完，阿姨剛好將擋在車道上的菜籃收進自己的腳下，幾片掉在車道上的地瓜葉被清清順手撿起，「阿姨，那個菜菜又掉出來了喔。」她帶著軟綿綿的童音說著，怎麼聽都不會讓人覺得是在糾正那位阿姨的行為。 坐在公車最後排的女學生會在這時翻一個白眼，是針對走道上的地瓜葉還有那位阿姨的；同時間她也會盯著清清搖晃的身體，直到清清坐到右排的第二個位置為止。