豐富知識 + 創意塗鴉 + 互動遊戲
　　讓新手父母輕鬆上手，幫助孩子邊玩、邊學、邊探索！
　　從認識身體開始，滿足孩子的好奇心！

　　3歲前，是幼兒身體發育和感覺統合的發展黃金期，幼兒能辨識臉部五官，也開始對「別人」感興趣。

　　本書設計了「手」、「腳」、「臉」的各種探索活動，
　　讓爸媽帶著孩子進行運動、感官、口語、智能各方面的活動，
　　從認識自己開始，為孩子和外界的互動做準備，
　　同時也透過互動過程讓孩子享受學習成長的樂趣。

　　幼兒的認識身體互動書《我的手》
　　以「手」為主題，從運動、感官、口語、智能各個層面，用遊戲、活動的方式，讓幼兒認識自己的手。
　　例如，我們如何用手勢、動作和朋友互動。如何利用手的觸覺，猜猜口袋裡的東西？有什麼遊戲只用手來進行呢？還有特別的手影和手指偶手作活動。
　　孩子在親子共玩、共同討論的過程中，既運用了大小肌肉的活動，腦部也得到充分的刺激，完成三歲前重要的感統發展。

　　幼兒的認識身體互動書《我的腳》
　　以「腳」為主題，從運動、感官、口語、智能各個層面，用遊戲、活動的方式，讓幼兒認識自己的腳。

　　例如：手和腳都有10隻指頭，但是外形不同，功用也就大不相同。從出生到會走路，分成了哪些階段呢？一隻腳站，為什麼會搖搖晃晃呢？你會用腳玩猜拳嗎？給別人搔癢，和自己搔癢，有什麼不同？為什麼？

　　腳的運動屬於粗大動作，運動時除了腳部，全身的肌肉都能同時運動，還能學習力量的控制，可以從更多的挑戰學習中，建立自信心，學習到更多的事。

　　幼兒的認識身體互動書──《我的臉》
　　以「臉」為主題，從運動、感官、口語、智能各個層面，用活動、遊戲的方式，讓幼兒認識自己的「臉」。
　　例如，比較不同的人的臉的形狀；表情和五官的連結；裝出笑臉，心情也會變好嗎？動物變身遊戲等等。

　　善解人意是了解自己，並且能體諒對方的品格，是融入團體的「社會能力」。孩子走出家門後，要用什麼樣的表情來面對朋友，如何判別別人的心情，並且適當的應對，是一門重要的功課。
 

作、繪者簡介

La ZOO

　　波隆那書展幼兒類知識繪本大賞得主

　　1992年起，開始從事繪本的企畫、編輯和設計工作，已出版和幼教相關的繪本、手作、美勞等遊戲書，超過六十本。2000年，『遊戲的國王BOOK』手作書系列(學研)獲得波隆那書展幼兒類知識繪本大賞，翻譯成10種以上的外文版本。

　　「在動手塗塗、貼貼的過程中，我的創意和想像力會跟著我的手自然萌發，不斷延伸……我想要做出讓人看了，會不自覺感到興奮的繪本。」──摘自La ZOO官方網頁

譯者簡介

柳怡如

　　國立政治大學新聞學系畢業，熱愛漫畫、小說與手工藝，譯有《妙廚老爹》、《動手做雜貨彩繪》（尖端出版）、《我們來做好朋友》、《小企鵝釣大魚！》、《蒲公英飛到哪裡去？》、《我的手》、《我的腳》、《我的臉》、《皮皮的神奇冒險》（小天下出版）等。
 

幼兒的認識身體互動書《我的手》
1.不同的手，樣子也不同
2.仔細看看你的手：認識手指的名稱／掌紋／指紋／指節／骨頭
3.我們用手來表達意思：各種手勢的意思
4.手也可以表達心情：牽手／打勾勾／拍手／握手
5.和手有關的話：圖解手的成語
6.要好好保護我們的手：
7.把手變漂亮：紙上彩繪指甲
8.用手摸摸看，猜猜是什麼？：手的觸覺
9.一起來玩手的遊戲 :手指相撲／推推相撲／搶手帕／雙手變出動物園／看圖說話，講故事／用手指偶來說故事
10.動物的「手」

推薦文

劉蕙瑄（Elma愛媽寶貝共同創辦人、馬偕紀念醫院資深主治醫師）

　　「寶貝，妳看媽咪的臉，漂亮嗎？」「媽媽，我也想化妝。」「我也要帶眼鏡。」「我要穿襪襪，小兔兔的。」
　　小孩子剛開始學習認知，就是透過大人的臉部表情，手，腳等肢體語言，而慢慢了解屬於「人」的喜怒情緒，以及肢體的功能！！

　　父母有時認為要買特殊的教具，小孩子才能夠學會新的事物，卻忽略了最簡單、最便利的教材就在我們的身上，小天下出版的-我的臉、手、腳，就是非常好的繪本，很適合親子共讀，透過簡單易懂的圖片、文字，帶著孩子認識自己。

　　寶貝透過手的感覺，腳的踩踏，臉的情緒表達，無形當中訓練孩子的觀察能力，肌肉協調，以及認知功能！是不是真的很有趣呢？希望各位爸爸媽媽，透過與寶貝共讀，可以一起共知、共學、共樂。樂也融融。





 

幼兒的認識身體互動書《我的手》仔細看看你的手指甲：指甲會不斷長長，需要常常修剪。要是兩年都不剪指甲，會長到這麼長！指甲太長很危險，還是要定期修剪。這裡就是長新指甲的地方，也可以看出你是不是健康。手裡面有骨頭，讓手指可以自由活動。摸摸自己的手，感覺手指的骨頭在哪裡。骨頭跟骨頭連接的地方可以彎曲，叫做關節。和手有關的話手心冒汗：意思是心情很不安、很緊張。雙手萬能：意思是人的雙手很靈巧，可以做很多很多的事。舉手投降：意思是不知道該怎辦，什麼事都沒辦法做，只好放棄。