張梅玲、姜燕娟編寫的《幼兒數學思維啟蒙(3-6歲第3階)》的目的是讓研究成果不再停留在理論階段，而是通過有趣的方式呈現給小讀者，讓孩子們樂在其中，通過思維體操訓練，掌握科學的思維方法，培養兒童良好的思維習慣，從生理和心理兩方面綜合提高思維能力。通過有計划、有目的地訓練，讓孩子的思維從新手型思維模式向專家型思維模式逐漸轉變。張梅玲，1960年畢業於上海華東師范大學教育系，在中國科學院心理研究所從事了46年兒童數學認知發展。國內外教育心理學家，原博士生導師。退休后受心理所繼續教育學院回聘，任碩士、博士班講師，講授教育心理學課程。現為中國關心下一代事業聯盟專家、中國早教傳媒網特邀專家，同時還是全國希望工程、僑心工程、青愛工程義務講師團成員。課題組1979至1988年研究成果榮獲中國科學院科技進步獎一等獎，1992年享受國務院特殊津貼，1998年榮獲中國科學院首屆雙文明標兵，2004年榮獲首屆朱智賢心理學獎。工作期間，在《心理學報》、《教育研究》、《國際應用心理學》等國內外學術刊物上發表過《知識結構、認知結構和問題解決》、《探索道路上的十年》、《一項促進兒童數學思維發展的實驗》等學術論文20多篇和近百篇心理學科普文章。主編《幼兒學算五百題》、《小學生數學思維》、《圖形的智慧》、《心理制勝》等著作。姜燕娟，1979年生，幼教專家、少兒圖書策划人，金童話童書品牌創始人之一。中國科學院心理研究所兒童教育與發展心理學在職研究生，中科院早期教育指導師。近十幾年來，一直致力於研究幼兒早期教育，主張用愛心去編寫每一本兒童圖書，用書去表達愛和傳遞愛。曾主編《每天10分鍾左右腦開發》、《寶寶成長潛能開發》、《多鈉愛數學》、《聽爸爸講故事》等幾十套兒童暢銷圖書，單套圖書銷量超過40萬冊。

1和許多數蠟筆（學習11-19）自助餐（學習20）狗狗的玩具（學習21-29）小女孩的火柴（學習30-39）漂亮的羽毛（學習40-49）帽子先生（學習50-59）彩虹蠟燭（學習60-69）胡桃夾子（學習70-79）調皮音符（學習80-89）氣球小屋（學習90-99）伐木工人（學習100）魔術師（加法概念）貪吃的小熊（減法概念）曬太陽（學習加號）掛燈籠（5以內的加法）搭帳篷（5以內的加法應用）春天來了（學習減號）落葉（5以內的減法）樹上的果子（5以內的減法應用）擲骰子（圓點與算式的對應）小鼴鼠挖地洞（5以內的加減法）接力賽跑（5以內的加減法）第一與相對雞蛋、鴨蛋和鵝蛋（相對量比較）爬牆比賽（相對量比較）巫婆的家（相對量比較）拔河比賽（相對量比較）海豹漂流（相對量比較）小火車（序數）平面與立體蘑菇房子（圖形組合）圖形捉迷藏（圖形變式）機器人工廠（圖形組合）拼貼畫（圖形組合）拼圖游戲（圖形組合）小老鼠偷餅干（圖形判斷）折紙游戲（圖形判斷）老奶奶的掛毯（面積游戲）變與不變七巧板（面積守恆）老爺爺曬麥穗（面積守恆）來玩意大利面（規律訓練）體操隊（規律訓練）魔鏡（代碼轉換）誰*重（重量守恆）小船過河（重量守恆）大海里的動物（重量守恆）神奇的長方形（測量與函數）長方形變變變（測量與函數）保齡球（加減算式的可逆）數字搬家（加減算式的可逆）雨鞋和圍巾（一物多用）分與合下午茶（圖形二等分）剪紙游戲（圖形二等分）農夫的田地（圖形四等分）分果果（數量四等分）小螞蟻分面包（辨別等分）幾位客人（數等分）公主的扇子（多種等分）分貝殼（多種等分）漂亮的畫框（二維特征）我們的畫冊（二維特征）漂亮的手工（二維特征）空間和時間我們的小區（相對方位）找鄰居（方位綜合練習）左手還是右手（方位練習）小兔跳（方位推理）玩具櫃子（方位推理）三道鎖（方位推理）過新年（按時間排序）分類與統計迷路的小狗（三維特征找圖）玩偶樂園（三維特征找圖）動物大會（數量與統計）服裝店（數量與統計）關聯與結構開飯啦（列舉和概括）神奇的數（列舉和概括）畫一畫（列舉和概括）答案