美國當代戲劇教育界泰斗厄爾‧吉斯特表演教學的集大成之作，具有非常明確的實戰性。作者提煉了眾多斯坦尼體系繼承者的成果，結合個人教學經驗，發展出吉斯特表演法。該方法拋開抽象的理論表述，抓住演員怎樣進入角色這一核心問題，一步步帶領演員完成借劇本文字喚醒角色生命的整個過程：從分析劇本開始，學會有針對性地自我設問，找到在劇本中做筆記的方法，最終讓演員找到有力的行動，從而在表演時更自在、更自信。

書中有大量劇本分析案例，劇作來源以契訶夫和莎士比亞為主，同時涵蓋了不同時代和風格的眾多經典名家，如貝克特、威廉斯、斯特林堡等；劇本和角色分析常常一針見血，具有很強的啟發性，也顯示了作者深厚的藝術修養和豐富的實踐經驗。因而本書是表演專業教與學的上佳讀本，適合入門，更適合精進，對導演和編劇也有重要的參考性。








厄爾·R·吉斯特（EARLE R. GISTER，1934-2012），著名表演教師，美國最受尊敬的當代戲劇教育家之一，公認的契訶夫戲劇專家。20世紀60年代中期成為美國職業戲劇演 員培訓的先鋒人物之一，畢生致力於舞台表演教學和職業演員培訓，對半個多世紀以來美國戲劇、影視演員的培養產生了巨大的影響。曾在眾多頂尖藝術院校執教， 如茱莉亞學院、紐約大學、卡內基梅隆大學（戲劇系主任）等，職業生涯晚期長期在耶魯戲劇學院擔任表演系主任、副院長，直至退休。

喬·阿爾伯蒂（JOE ALBERTI），戲劇演員、導演和教師，厄爾·R·吉斯特的學生，吉斯特表演法的資深研究專家。現在美國新墨西哥大學戲劇與舞蹈系任教。

作者簡介
前 言
致 謝
導 讀

第一章 “我是誰？”
第二章 “我在哪裡？我身處何時？”
第三章 “我想要什麼？”
第四章 “我如何得到我想要的？”
第五章 將一切結合起來
第六章 應用本套方法的更多範例

結 論
附錄A 行動詞彙表
附錄B 行動方式詞彙表
附錄C 本書提及的戲劇作品簡介

出版後記