英文學了這麼久，還是不知道什麼時候該用哪個介詞？
單字背了一大堆，遇到老外還是講不出完整的句子？
其實你只需要一張過目不忘的視覺概念圖，就能打通文法任督二脈！

　　學英文對現代人來說幾乎是一輩子的事情：從幼稚園跟著老師牙牙學語唸A、B、C、D，國小開始補習、上先修班，國中、高中時期更是幾乎每天都在背英文、考英文、練英文聽力……。

　　但是現在呢？路上遇到外國人，可以用流利的英語溝通嗎？還是只能擠出幾個詞不達意的單字？規劃出國行程收集資料，連到英文網頁會霧沙沙看不懂嗎？明明每個單字都會，湊起來變成句子或文章就是不懂意思，或者很容易看反、誤解？

　　這些都是因為「文法」觀念不清楚的關係！如果對一個語言的「運作規則」沒有清晰而正確的理解，單字背再多都沒有辦法真正流暢地運用！

　　★一張圖就看懂，視覺學習更有效率
　　心理學家證實：「人類獲取資訊的來源，83%來自視覺，11%來自於聽覺，其餘則是嗅覺、觸覺和味覺。」本書以簡明扼要的文字和豐富的圖解，將枯燥、抽象的文法概念生動有趣地展示出來、點出主題，一張圖就能看懂，英文文法基本架構輕鬆學！複習時只要看該單元的第一張圖，就能夠心領神會、融會貫通。

　　★從零開始，滿足不同學習需求
　　本書適合各種程度的讀者，既可以循序漸進充實文法概念，也可以隨意選擇特別想要加強理解、補強的部份，快速找到自己需要的章節！一份好的教材，讀者應可數天甚至數小時內就可理解概念，隨後可按需求再深入細閲學習內容。

　　★採取概念式編寫，提高學習品質及效率
　　本書提供一般學習者應該要清楚知道的英文文法觀念及應用概念，並避免過於學術理論性的內容，同時也擴展了應用方面的知識，真正有利於提高學習品質及效率。讀者可以按照課程規劃一課一課慢慢細讀，紮穩基礎，也可以視自己的需求挑選所需章節快速查閱，隨時活用！

　　★豐富例句與資料一目瞭然，降低應用難度
　　流利的英文是透過應用和練習得來的，本書每個文法規則都搭配不同的互動式例句，清楚演繹各種文法規則及變化。相關應用資料也以圖表形式展示，清楚易懂、絕不枯燥乏味。例句清楚標示該單元學習重點，並且附上詳細講解。互動式的例句可以讓讀者清楚對照不同的用法，觀看例句的關聯性，將概念和應用組織起來，直接吸收成為「活」英文。
　　1.熱身篇、基礎篇：不管是初學者或已有一定基礎者，都建議透過這部份重新認識英文
　　2.征服英文世界：一個一個詳細說明你應該清楚知道的英文文法，重新建立正確觀念
　　3.英文的表達：適合一般學習者從單純輸入的「讀」，進階到向外輸出的「寫」和「說」

　　★一張圖看懂英文文法，輕鬆理解、全面掌握
　　‧每單元皆以簡明扼要的文字與圖像點出主題
　　‧一張圖就看懂，英文文法基本架構輕鬆學
　　‧互動式例句多，清楚演繹各種文法規則及變化
　　‧按照課程規劃慢慢細讀，紮穩基礎
　　‧挑選所需章節快速查閱，隨時活用

　　★把英文文法變成「內建程式」
　　英文文法不必死背，靠視覺、靠理解，把基本架構徹底弄懂，很快文法就會變成「內建程式」，不用多加思考，就能自然反應、隨時應用！

本書特色

　　◎一張圖就能看懂英文文法，看到就能立刻理解、掌握重點
　　◎可視需求挑選想要特別加強理解的章節，快速查閱、隨時活用
　　◎融會貫通的概念式編寫，降低學習難度，學習品質及效率大大提昇
　　◎豐富的例句與應用資料，一目瞭然、一眼就能心領神會

作者簡介

王永華

　　資深電子工程師、工商管理碩士，長期從事企業管理工作，人才培訓經驗豐富。

　　近年專注以企業培訓方式編寫各類型教育書籍，希望提供讀者接觸較新觀念的選讀機會。本書在編寫上希望能夠做到，既是一本扎實的英文學習參考書，也是一本閒暇時隨手翻閱就能受益良多的英文知識書。

　　E-mail: [email protected]

 

作者序：一個小小的故事
本書特色

UNIT 01 熱身篇
Lesson 1 什麼是英文？
Lesson 2 什麼是文法？
詞序
詞性變化
時態
Lesson 3 什麼是句子？
最簡單的英文句子
常用句式
短語／片語

UNIT 02 基礎篇
Lesson 4 句子的組成
組成結構
組成元素
主語和謂語
修飾語
受詞
補語
句子的時態
時態關鍵詞
英文標點
英文縮寫
句式互動變化
Lesson 5 了解句子
結構類型
功能類型
單字+片語+子句
Lesson 6 了解詞性
英文詞性
格和第三人稱
什麼是名詞
什麼是代名詞
什麼是動詞
什麼是形容詞
什麼是副詞
什麼是感嘆詞
什麼是介詞
什麼是連接詞

UNIT 03 征服英文世界
Lesson 7 建立句子
句型
建立句子
修飾句子
句子的一致性
慣用語
Lesson 8 名詞：句子的主角
在句子中的角色
可數名詞＆不可數名詞
單數名詞＆複數名詞
量詞＆數詞
名詞的構成
普通名詞
專有名詞
個體名詞＆集合名詞
物質名詞
抽象名詞
動詞、形容詞當名詞
名詞片語
所有格
名詞的性別
冠詞
Lesson 9 代名詞：你、我、他
在句子中的角色
人稱代名詞
指示代名詞
疑問代名詞
關係代名詞
不定代名詞
數量代名詞
Lesson 10 動詞：句子中的行為動作
在句子中的角色
動詞的應用格式
謂語動詞：行為動詞、連綴動詞、助動詞、情態動詞
非謂語動詞：動名詞、分詞、不定詞
Lesson 11 形容詞：修飾語
在句子中的角色
限定形容詞
敘述形容詞
形容詞的分類
形容詞的順序
形容詞的比較級
形容詞的構成
Lesson 12 副詞：修飾語
在句子中的角色
在句子中的位置
副詞的構成
副詞的比較級
副詞的分類
修飾語：形容詞＆副詞
Lesson 13 感嘆詞
在句子中的角色
基本用法
感嘆詞＆感嘆句
常用感嘆詞
Lesson 14 介詞：關係語
在句子中的角色
介詞的構成
與句子中其他詞的關係
介詞片語
片語介詞
Lesson 15 連接詞：關係語
在句子中的角色
對等連接詞
相關連接詞
從屬連接詞
副詞子句
條件子句
Lesson 16 時態
時態的概念
時態的類別
簡單式：現在簡單式、過去簡單式、未來簡單式
進行式：現在進行式、過去進行式、未來進行式
完成式：現在完成式、過去完成式、未來完成式
完成進行式：現在完成進行式、過去完成進行式、未來完成進行式
過去未來式（條件句）：過去未來簡單式、過去未來進行式、過去未來完成式、過去未來完成進行式
時態應用

UNIT 04 英文的表達
Lesson 17 疑問句
附加問句
Wh-疑問句
間接問句
Lesson 18 否定句
Lesson 19 敘述法
Lesson 20 語態
Lesson 21 語氣
Lesson 22 寫出一句話

作者序

一個小小的故事

　　我家的小孩念小學時期英文學習成績一直都不錯，考試也常拿到滿分。但在一次事件後，他們開始對自己擁有的高分數英文產生懷疑。那是他們升六年級的暑假，一位移民澳洲的友人全家到訪，他有一男一女兩位小朋友，男生會一點中文，女生則完全不會中文，只懂英文。一個難得的道地英文體驗機會來了，小朋友們一起快快樂樂相處了差不多一星期。某天跟孩子們談到這次英文體驗，結果有點出乎意外。他們感覺自已的英文水準是可以的，但表達上跟他們的原意總是有點差距，而澳洲來的小朋友更說他們可以明白孩子們用的英文，但跟他們用的不太一樣，為此孩子們都感到有點無奈。

　　我詳細翻看他們的學校課本，並仔細進行研究，發現課程的編排內容，偏重理論性，互動性的應用又不足，單元性的整體觀念近乎沒有。習作和考試內容的都是單一編排，看起來就像填字遊戲。翻查一些外面的課外書，大致上也差不多，較特別的是多了穿插漫畫的英文教學書本，而內容多是點到即止。既然如此，我想自已動手吧！趕著暑假前編寫好教材，暑假期間好好跟孩子們以英文互動。教材編寫基於數個目標，首先必須是友好介面，看得有趣味，容易看得懂；可以只看基礎性的，也可以有更深入的進階內容；每個單元必須有整體性的架構概念，看到各部份的關連性。這些教材中的文法部份就是本書的原始資料。

　　學習文法理論，再背大量的英文單字，這應是非英文母語的學習者學習英文最經典的方式。然而，文法及單字都學了不少，卻總是有點不對勁，不太像正確的英文！主要原因在於，雖然對英文文法有一定認識，但基本架構概念不夠清晰。其實只要先對英文文法的基本架構建立一個清楚的概念，不需深入過多複雜的理論，再一步一步增加英文單字的數量，同時從應用中持續地學習，效果就自然出來了。

　　有了正確清楚的英文文法觀念，透過應用練習，不必思考文法，就像內建程式能直接對情境做出反應，連貫、完整的英文很快就會在身邊了。