讓孩子受用終身的體驗式學習法！放下書本帶孩子遊玩，探索大自然自己找答案。
　　世界是一本書，不旅行的人只把書翻到第一頁！
　　玩是孩子一生最重要的功課，每個孩子都是生命驚奇的探索家！孩子在獨立之前，媽媽是孩子最好的老師！帶著孩子遊山玩水，實踐體驗式學習與教養是對孩子很好的養育與學習方式！我們會帶孩子旅行甚至是去採海芋、賞桐花、賞荷花，體驗牧場、農場、看星星、螢火蟲、賞蝶、賞鳥……對我來說教育就是帶著孩子盡情的玩。
　　旅遊是我們家的傳統，我要把這基因傳給我的孩子！
　　父母教育的「毫釐之差」，孩子的命運可能就是「千里之別」。環境對人的影響是很大的，什麼樣的環境造就什麼樣的孩子，我總是想給孩子全世界，但無法把全世界搬進家裡，那就讓孩子以天地為家，這樣容易多了吧！我從來不會對孩子說：「這個很髒，這個不能玩、那個不能碰！」之類的詞句！我深深相信，孩子是小小旅行家、創意家，一邊玩樂一邊學習，小小年紀才會對生命充滿熱情及勇氣！孩子的腦袋就像一個空瓶子，由他們自己決定要裝什麼、裝多少進去，我相信這樣的學習方式，孩子自己學起來的就會是他們一輩子的智識了！
　　體驗式學習與教養四大優點：
　　＊創意力　　海琍說要製作「巧克力口味的義大利麵」，塗鴉課的老師呆住了，身旁陪同的家長紛紛細語：「哪有巧克力口味的麵啊？」　　誰說不行呢？我跟海琍說：「哇！媽媽也好喜歡吃巧克力，可是我沒吃過巧克力口味的義大利麵耶！你做好之後可不可以分吃我一口呢？」她非常高興，把三種顏料混成一坨黑呼呼的怪顏色，還真有點像巧克力醬，然後認真的塗在她的麵條上。
　　＊思考力　　海琍問我：「馬也會吃紅蘿蔔嗎？」我說：「那要問馬呀！」當海琍在肥前屋牧場親手餵馬兒花花吃紅蘿蔔時，興奮地大叫：「牠吃掉了！牠吃掉了！」孩子自己找到答案了！「有的馬喜歡吃紅蘿蔔，有的喜歡吃草！」海琍自己下了這個結論。
　　＊選擇力　　睡前海琍語帶委屈的告訴我：「我今天沒有坐到咖啡杯！我很想坐！」我只好裝傻說：「對耶，今天沒坐到，媽媽剛好也忘了，那下次去你一定要提醒我記得要玩咖啡杯，好不好！」睡前的安慰與承諾，化解了她心中的小小委屈，其實她明白每次到遊樂園想玩什麼設施都是她自己決定的，不小心忘記了就只好下次再玩，讓孩子明白凡事都需要取捨。
　　＊分享力　　我們帶著海琍在中正紀念堂自由廣場餵食鴿子，我問海琍：「為什麼你要單獨餵白色那隻？」她很理所當然的說：「因為牠好可憐，都吃不到呀！」我又問：「為什麼牠吃不到呢？」她很認真的想一想：「因為都被別人搶走了！」我趁勢說：「就是啊，麵包這麼多，大家一起吃嘛！有吃到的就不要一直搶，要留一些給別人呀！」她用力的點點頭，再同意不過了。 　　換著場景，教育可以很簡單！　　讓孩子隨著世界轉動，打開身體感官的探索生命！
　　特別收錄： 　　20個農場生態之旅，親子共遊好去處！　　走進大自然，學習好好玩！帶著孩子邊玩樂邊學習，教育孩子，從踏出家門開始！
作者簡介
湯子瑢 Selene Tang（小瑢子）
　　滿腦子都在想著要去哪兒玩，不是計畫旅遊中，就是正在旅行中。
　　婚前與另一半努力玩遍世界各地，目前為全職雙子媽媽，繼續跟另一半帶著三歲及一歲寶貝們到處去旅行，探索世界的每個角落！
　　部落格：　　tw.myblog.yahoo.com/selene-noli

第一章：世界是一本書，不旅行的人只把書翻到第一頁！ 有些事現在不做，一輩子都不會做了！實踐體驗式學習與教養！身教就是一起逐夢踏實的生活孩子越玩越懂得思考問題讓孩子隨著世界轉動
第二章：旅人基因是我給孩子最好的人生禮物！ 準媽媽用旅遊來調適心情，迎接新生命準媽媽該如何計畫適合的旅程？調整旅遊模式，二人旅伴世界成功轉型
第三章：處處是教室，讓全家一起玩出好教育 寶寶用感官認識這個世界孩子會將所學知識與經驗做連結改變環境增強孩子的適應力
第四章：自然是孩子認識世界最好的書本 快樂經驗累積孩子的正面能量整個世界都可以是孩子的教室父母才是孩子最棒的導師孩子的視野開闊心也就開闊了培養世界村的公民把冒險的決定權交到孩子手上
第五章：Let`s Go！說好要一起旅遊一輩子 旅行化繁為簡四處趴趴走將旅行當做生活的一部分

序文
我是玩樂教養實踐家！
　　還記得當年，我的中學時期好友得知我懷孕的消息，相當驚訝的說：「我還以為你不想生小孩呢！」是呀，青春年少的我，只想著怎樣可以飛得更遠玩得更瘋，生小孩當媽媽這種麻煩事才輪不到我哩！但人生就是這麼奇妙，許多以為不可能發生的事，就這樣發生了。
　　第一次躺在生產台上，用盡畢生的力氣當了媽媽之後，我氣若游絲的對著另一半說：「我絕對不會再生，她就是獨生女了！」不到兩年的光景，我居然又回到同一個生產台上，談笑風生的迎接另一個寶貝！
　　我順理成章的成了全職媽媽，每天周旋於二個小孩之間，一個不到二歲，一個是新生兒，最初二個月的期間真的很瘋狂，比起加班加到天荒地老還要驚人！真的牙一咬就撐過去了嗎？答案是會，會撐過去的，孩子終究會長大，於是我從手忙腳亂的新手媽媽，蛻變成優遊自在又快活的媽媽。這當中有過黑暗期，有過抓狂期，但大致上來說，我算適應得相當良好！在還沒成為媽媽之前，我從來沒想過自己可以這麼愛孩子，而且還可以帶得輕鬆愉快呢！於是我的育嬰假一延再延，我深深愛上親子間親密的互動，孩子的一顰一笑牽動著我，如果可以不眨眼，我好希望可以一直看著她們，只因為不想錯過任何一個有她們的畫面。
　　身邊的朋友似乎覺得我「很會帶小孩」，我覺得那是因為我找到適合的方法了。大女兒海琍照民間的說法是來向父母報恩的，讓我一度以為所有的小孩都是天使，而小女兒敏琍就完全不同，讓我跟另一半驚覺因材施教的重要性！然而找對方法，照顧起來就事半功倍，我也讀過不少育兒書籍，上面的方法真的都只是參考，小孩千百種，情況萬萬種，這時父母就要學著嘗試不同的解決方式，千萬別以為育兒是選擇題，當書上的ABCD各種方法都試過，發現不對時，就要繼續尋找另外可能的方式。有些人運氣好，找到A就天下太平，當然也會有些人找到Z還是不對，認清這個部分，帶孩子就不會得失心那麼重了。
　　出遊，佔了我的育兒生活相當大的部分，平日出去玩不會人擠人。為了讓自己更有行動力，我去學開車；為了找尋更多不一樣的好玩體驗，我每天上網的瀏覽作功課。賞花採果、登山踏青、逛展覽、看表演……哪裡有得玩就往哪裡去，孩子樂在其中，整天笑開懷，而我自己也玩到許多以前想玩卻遲遲沒有去玩的地方。
　　在育兒這條路上，我擁有許多志同道合的媽媽們好友相伴，我們一起討論，一起分享孩子們的每個階段的酸甜苦辣，彼此扶持著讓我更有信心地玩下去。當玩成為一種習慣，我的育兒之路也走得更順遂了，二個孩子都樂於學習，勇於探索，生理跟心理的成長速度都超乎我想像！
　　雖然我不是本科系的幼兒教養專家，但是我可以充滿自信的說：「我是玩樂教養實踐家！」只要能多花些時間和心力，加上一些小技巧，人人都做得到！

實踐體驗式學習與教養！「父母親是孩子最初模仿的對象。」這句話說得一點兒也沒錯。我的大女兒海琍脾氣非常溫和，可能是天生的氣質，小女兒敏琍就完全不同，從嬰兒時期就感受到她的威力，稍稍不如她的意就尖叫哭鬧，但我發現影響她們更深遠的其實是家庭氛圍。當了媽媽之後，原本火爆牡羊座的我，很刻意的維持自己情緒的平穩，孩子從嬰兒時期就會從媽媽的心跳、面部表情、肢體動作、聲音語調查覺到她的情緒變化；幼兒則會學大人生氣、吼叫、甚至打人，我不希望自己的孩子做的事，我都盡可能自己也不去做，因此控制自己不發脾氣、也絕不拍桌子、摔東西、凡事就是好好講，耐著性子不疾不徐的解釋。這是一個正向循環，現在二個女兒每天都笑咪咪，就算偶有不開心也不會大哭大鬧，三歲的姊姊已經很能掌控自己的情緒，一歲的妹妹也是擁抱一下就可以輕易安撫情緒，面對這麼和樂的家庭，媽媽當然更少有機會生氣啦，一星期頂多當一次抓狂媽媽！ 我從小就很喜歡玩扮家家酒，現在家裡有女兒當然要來玩這套啦！海琍很愛學我，學我擦地、做飯、玩手機……我很少化妝，也不太弄頭髮，所以她的扮家家酒遊戲裡面，從來沒出現過撲粉、擦口紅、上髮捲這些橋段。雖然家裡並沒有很多扮家家酒的小模型，所以我會用「假裝」的方式跟她玩，假裝三角形的積木是三明治、圓形的是餅乾……她很快就學起來，而且發揮得淋漓盡致，鞋帶當成麵條、彩色套圈是不同口味的甜甜圈、英文字母軟磁鐵變成飯菜……她甚至可以運用想像力憑空玩假裝的遊戲，假裝這裡有塊肉，假裝吃掉了，假裝吃得很飽；她還會在家開派對，參加派對的就是她的玩偶們，一字排開，有的在喝牛奶、有的在吃麵包、有的在享用冰淇淋；她還會裝扮牠們，戴帽子、穿裙子、戴圍巾，現在她比我還愛玩扮家家酒，野餐、做餅乾、生日派對……都變成她扮家家酒的主題了，有了妹妹之後，扮家家酒更是她們每天必玩的遊戲，整個融入在生活中，玩得像呼吸一樣自然呀！果真是我愛玩什麼，海琍就愛玩什麼！ 我們家中總是不停的播放音樂，海琍從小就很習慣要聽音樂，會主動要求播放指定的音樂，有時跟著爸爸媽媽一起亂跳，有時她自己跟著音樂隨意擺動，常常跳得很投入、很忘我、很自信、很開心！一歲的敏琍更有趣，音樂一放，她立刻雙手舉高開始轉圈圈，像是反射動作一般。還有，我先生喜歡唱歌，有時候跟海琍講話是用自己亂編歌的方式唱給她，她就學爸爸自己也來上一段亂編歌回話，二人一搭一唱，然後笑成一團，很另類的溝通模式。唱唱跳跳的興趣也就在這樣笑笑鬧鬧中，一點一滴的傳了下去。 如果父母每天玩電腦、玩手機、看電視，孩子就是玩這些，千萬別太高估那些電子教具或是教學影片，若只是把孩子單獨放在電視機前，看些英文教學影片，希望她可以因此學會英文，那就真的太可惜了。我從來不會讓海琍單獨看卡通影片，一定在旁邊而且是認真看，跟她一起笑、一起回答影片中的問題，因此所有海琍看過的DVD內容我都瞭若指掌，當她發現現實生活某些部分與卡通影片中可連結時，我馬上可以很迅速的搭腔，講出她心裡想的；相反的，有時我也會問她，例如當她生病卻很堅持不睡覺時，我就提醒她，艾麗生病出疹子的時候怎麼辦？對，就是睡覺，充分休息讓她身體恢復健康。就是這樣的互動，才能把教具或影片要傳達的某些意念，轉化成親子間的小小默契，孩子覺得這是在「跟媽媽玩」，媽媽可以完全融入她的幻想世界！ 每天睡前，我都會摟著孩子們細數今天生活的點點滴滴，然後親吻她們告訴她們：「媽媽永遠愛你！」海琍總會接著問：「我們明天要去哪裡玩？」不一定馬上會有答案，但她們都是懷著希望入眠，開心期盼明天的到來。我每天的生活都是在玩樂，我不是在「陪」孩子玩，而是跟孩子「一起玩」，出去玩我比她們玩得瘋，而且勇於嘗試新事物，就像我先生常對我說的：「那是你自己想玩吧！」即使只是在家玩積木，我也照樣玩得很投入，因為我挑選玩具的方式，完全就是因為我自己覺得好玩才會買，媽媽玩得很投入，孩子當然會受到影響也想玩玩看；出去玩也是一樣，我總是挑一些自己很想去玩的地方，孩子在父母親的氣氛感染之下，自然就玩得特別帶勁，所以愛玩的我們養出了愛玩的孩子！ 「好好的玩」才是健康的生活方式！愛玩的父母就一定有愛玩的孩子嗎？那當然！我相信愛玩就像愛吃一樣會遺傳的，與其說是基因會遺傳，不如說是愛玩的習性會因環境而養成。若是父母很懂得享受美食，餐餐都是好料，講究色香味俱全，孩子在這樣的環境薰陶下，對美食肯定也會有相當程度的認知；若父母喜歡遊山玩水，總是帶著孩子四處走走看看，孩子的日常生活就是到處遊玩，他們絕對會樂此不疲的。先天的個性遺傳當然是有的，但我想後天的環境影響才是關鍵吧！若是父母愛玩，但只顧著自己去玩，孩子總是交給保母或親戚在家看管，那就有可能哪天突然發現，怎麼孩子都不像自己喜歡到處玩，卻總是喜歡窩在家看書、上網、看電視！因此我覺得重點在於，父母有沒有帶著孩子一起去玩？還是覺得帶孩子出外遊玩是件麻煩的事？又或者是父母覺得需要自己的空間、時間，只想去好好放鬆度個沒有孩子的假？