給外國人的中文課:打電話、在餐廳、郵局銀行、在醫院、去逛街(套書) | 運動資訊第一站 - 2024年11月

給外國人的中文課:打電話、在餐廳、郵局銀行、在醫院、去逛街(套書)

作者:
出版社:新學林
出版日期:2021年05月31日
ISBN:9789865260637
語言:繁體中文

  本套書包括以下內容:
  打電話
  在餐廳
  郵局銀行
  在醫院
  去逛街

  *外國人在台生活中文學習第一指南

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  華語學習一書在手易懂易學好Easy!

編者簡介

朱榮智 總主編

  學歷:
  國立臺灣師範大學國文所博士/國家文學博士

  經歷:
  國立臺灣師範大學國文系教授、分部訓導主任
  海峽交流基金會文化服務處處長
  紐西蘭中華書院院長

  現職:
  元培科技大學通識中心國文組教授

王慧娟 執行主編

  學歷:
  國立臺灣師範大學華語文教學研究所碩士

  經歷:
  台北市私立華興中學高中部國文科專任教師

  現職:
  國立臺灣師範大學國語教學中心華語教師

陳立芬 執行主編

  學歷:
  國立臺灣師範大學華語文教學研究所碩士

  經歷:
  國立嘉義大學中國文學系講師
  國立臺灣師範大學國語教學中心研發師/華語教師
  Middlebury college language school U.S.A中文講師

  現職:
  國立臺灣師範大學國際華語與文化學系約聘語言教師

舒兆民 執行主編

  學歷:
  國立臺灣師範大學華語文教學研究所博士生

  經歷:
  國立臺灣師範大學國語教學中心研發師/華語教師
  海內外華語文教學師資培訓講師

  現職:
  國立聯合大學華語文學系約聘講師

蔡蓉芝 執行主編

  學歷:
  國立臺灣師範大學華語文教學研究所碩士

  經歷:
  愛爾蘭三一大學商學院中文教師(Trinity College, University of Dublin)
  美國哈佛大學東亞系Chinese Preceptor(Harvard University)
  國立臺灣師範大學華研所講師

  現職:
  美國加州大學聖塔芭芭拉分校講師(UC Santa Barbara)

楊銀蘭 英文翻譯

  學歷:
  美國北塔州立大學教育研究所碩士

  經歷:
  高中英文教師
  英語師資培訓專員
  語言補習班主任

王翠華 執行編輯

  學歷:
  中國天津南開大學商學院管理碩士(MBA)

  經歷:
  臺灣五南圖書出版公司總編輯
  北京中稅五南文化發展公司總經理

美術設計

李松展 

  學歷:
  中原大學商業設計系

  現職:
  丹睿視覺整合有限公司 專案設計

打電話
第一單元 預訂旅館
第二單元 訂車票
第三單元 邀請吃飯
第四單元 詢問地點
第五單元 叫車
第六單元 取消預約與改期
第七單元 轉達事情
第八單元 訂餐
第九單元 叫救護車
第十單元 打錯電話

在餐廳
第一單元 帶位
第二單元 點菜
第三單元 推薦招牌菜
第四單元 速食店
第五單元 牛肉麵館
第六單元 中式餐館
第七單元 餐廳服務
第八單元 打包與結帳
第九單元 一起用餐
第十單元 選擇餐廳

郵局銀行
第一單元 開戶存款
第二單元 提款
第三單元 到銀行匯款
第四單元 寄信
第五單元 領包裹
第六單元 郵局買郵票
第七單元 外幣兌換
第八單元 繳費
第九單元 申請信用卡
第十單元 ATM系統

在醫院
第一單元 掛號
第二單元 看病
第三單元 領藥
第四單元 住院
第五單元 護理站
第六單元 探病
第七單元 出院
第八單元 意外受傷
第九單元 急診室
第十單元 健康檢查

去逛街
第一單元 找停車位
第二單元 買服飾
第三單元 買鞋子
第四單元 買特產
第五單元 吃小吃
第六單元 喝冷飲
第七單元 玩遊戲
第八單元 殺價
第九單元 促銷活動
第十單元 減價

 

總序

  影響教育良窳的三個重要因素:一為教育政策,二為教師與教學,三是教材。華語文教學在政府與學界多年耕耘下,已有良好的基礎;現今在「中文熱」的浪潮下,大量的華語文學習者,有著不同的學習目的與特質,對於教材與工具書的需求也隨之多樣化。除了「結構式」的教材以外,具主題規劃的「功能式」教材,也是廣大學習者所需。

  《100堂中文課》著眼於日常生活的實際語境、主題式且功能化。真實語境的對話交談,可滿足學習者自學或課堂輔助學習的需求;主題式的編寫導向,輔以中初級(1+)能力以上的詞彙標準,可幫助學習者有效掌握學習要點、即學即用溝通無礙。各單元以主題「會話」為始,接著是重要的「詞彙」與「句型練習」,最後是貼心的「生活幫手」與「文化註解」;豐富的學習內容,亦是實用的生活指引。

  衷心感謝編撰小組與專業團隊的高效配合,使本系列能順利出版發行。編寫、研議與校訂之工作繁複,不免疏漏或有未盡完善之處,深祈不吝指正,以作為後續修訂之參考。
 
朱榮智 謹識


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