本書從心理學研究方法入手，逐漸深入，提出如何設計心理學實驗，可以采用定性研究方法、非實驗方法對所感興趣的問題進行研究。本書從幾個角度對實驗中的變量進行討論，如何控制和設計變量。同時要注意內外部效度在實驗中的重要性以及對效度的調整方法。在本書之后的幾章中介紹了統計分析知識以及如何按照APA格式進行規范的論文寫作。倫道夫·史密斯(Randolph A．Smith)，拉馬爾大學心理學教授、心理系主任。美國心理學家協會會員，心理科學協會會員。擔任心理學教學雜志Teaching of Psychology，編輯12年，隨后擔任Psi Chi Journal of Undergraduate Research編輯。他撰寫了多本著作和學術文章，憑借豐富的教學經驗和先進的學術理念，獲得美國心理學基金會的Charles L. Brewer傑出心理學教學獎和喬治亞理工大學教師獎學金。史蒂芬·戴維斯(Stephen F．Davis)，美國恩波利亞州立大學心理學榮譽教授，衛斯理大學心理學傑出教授，莫寧賽德學院傑出客座教授。美國心理學協會會員，美國心理學家協會和美國應用與預防心理學協會會員。他獲得了美國心理學基金會國家傑出教學心理學獎和美國心理學協會(心理學教學分會)教學卓越獎。他擁有深遠的學術造詣和豐富的社會活動，撰寫了300多篇雜志文章，著有31本書籍，還貢獻了900多份演講稿。

前言第1章 心理學研究與研究方法課程 1心理學家怎樣獲得知識 2研究過程 2為什麼研究方法課程重要 6第2章 提出良好的研究問題並開展合乎倫理的研究項目 8研究想法 8提出一個研究問題 11調查心理學文獻 11倫理原則的必要性 16美國心理學會關於人類被試研究的倫理原則 18在心理學研究中使用動物的倫理原則 21美國倫理審查委員會 22實驗者的責任 23被試的責任 23研究完成后研究者應盡之倫理義務 23第3章 定性研究方法 28概述 28定性研究方法舉例 30第4章 非實驗方法：描述性方法、相關性研究、事后回溯研究、問卷調查、抽樣以及基本研究策略 36描述性方法 36相關性研究 40事后回溯研究 43調查、問卷、測驗以及成套測驗 43抽樣問題以及基本研究策略 49第5章 心理學的科學方法 54科學方法的要素 54心理學實驗 55建立因果關系 56構建研究假設 57研究假設的特征 57第6章 好的實驗I：變量以及控制 63變量的性質 63變量的操作性定義 63自變量 64無關變量（混淆變量） 65因變量 66干擾變量 68控制無關變量 70第7章 好的實驗Ⅱ：最后的思考、難以預計的影響因素以及跨文化問題 78參與人 78儀器 80作為無關變量的實驗者 82作為無關變量的參與人感知 84研究和文化的交界 87第8章 內部效度和外部效度 92內部效度：從內部開始審視你的實驗 92外部效度：推廣實驗結果 99第9章 用統計去回答研究問題 109描述性統計 109相關 118推斷性統計 120效應量 124第10章 設計、開展、分析以及解釋兩組設計實驗 127實驗設計：基本構建模塊 127統計分析：你的數據展示了什麼 138解釋：理解你的統計分析 139研究的擴展 143第11章 設計、開展、分析以及解釋多組設計實驗 145實驗設計：基本構建模塊的擴展 145統計分析：你的數據展示了什麼 153解釋：理解你的統計分析 155研究的擴展 161第12章 設計、開展、分析以及解釋多自變量實驗 163實驗設計：成倍增加基本構件模塊 163統計分析，你的數據展示了什麼 178解釋：理解統計分析 180研究的擴展 186第13章 備選研究設計 188保護內部效度的再討論 188單個案實驗設計 193准實驗設計 202第14章 按APA格式編撰研究報告 209什麼是APA格式 209APA格式的章節 210用APA格式進行寫作 233APA排版格式 236准備你的文稿 236職業活動之學生見解 238附錄A 統計臨界值表 244附錄B 統計公式節選 250附錄C 含三自變量的多因素設計 251附錄D 檢查你的進度之參考答案 254參考文獻 264