★日本牛頓獨家授權《人人伽利略》系列★
★日本亞馬遜4顆星好評推薦★
★高解析度精美圖片解說，知名教授親自監修審訂★
★日本goo RANKING BOOK【考生必讀的20本人氣物理書】入選★

　　覺得物理只能靠死背，撐過去就對？
　　自然組唯有讀懂物理，才能搶得先機！
　　無論是學生還是想進修的大人、想成為孩子「後援」的家長，都能在3小時內抓到訣竅！

　　☆章節分明，章章精彩

　　第一章　力與運動：沒有重力的宇宙中，太空人要怎麼量體重？原來都靠彈簧和運動方程式！

　　第二章　氣體與熱：不用電就能使熱從低溫往高溫移動的「馬克士威精靈」，真的能打破熱力學第二定律嗎？

　　第三章　波：地震為什麼會先上下搖再左右搖？因為地震波的P波（縱波）的速度比S波 (橫波)還快！

　　第四章　電與磁：智慧型手機為什麼容易發熱？只是輕輕滑一下，裡面的「自由電子」跟電流都會激烈碰撞！

　　第五章　原子：人類、岩石和電視機的構成成分竟然相同？世界上的一切物質，都是由「基本粒子」組成！

　　☆原理、定律重點整理

　　全方位網羅克卜勒定律、牛頓運動定律、萬有引力定律、能量守恆定律、熱力學第一、第二定律、都卜勒效應、惠更斯原理、司乃耳定律、庫侖定律、焦耳定律、康普頓效應等熱門考題重點，讀過就記住，拿高分易如反掌！

本書特色

　　1.    日本牛頓正式授權，精美插圖、珍貴照片及電腦模擬圖像輔助，科學原理一看就懂，啟發讀者對科學的探究興趣，養成科學素養，練習邏輯思考！
　　2.    一書一主題，縱向深入閱讀，橫向觸類旁通，從不同角度闡明各類科普疑問，各章附有專欄補充，幫助加深記憶，確實掌握重點！
　　3.    補完108自然科學領域課綱，適合國中先修、高中複習，把課本看不懂的知識變有趣！

國中・高中物理
徹底了解萬物運行的規則！
 
序論
一、力與運動
慣性定律
力、速度、加速度
運動方程式
作用與反作用定律
圓周運動
動量守恆定律
能量守恆定律
摩擦力與空氣阻力
牛頓力學
慣性定律的發現
速度的性質
伽利略的相對性原理
加速度運動
自由落體定律
質量與重量、重力加速度
力的平衡
各式各樣的力
慣性力 ①〜④
萬有引力 ①〜④
人造衛星與宇宙速度
離心力
克卜勒三大定律
動量與衝量
能量與功
功的原理
彙整與補充
 
二、氣體與熱
氣體的壓力
氣體的溫度
物態方程式
熱力學第一定律
永動機為什麼不可能實現？
 
三、波
橫波與縱波
都卜勒效應
光的色散與折射
干涉
繞射
聲音 ①〜②
光（電磁波）①〜②
地震波
波的疊加
反射
折射
散射
共振
駐波
 
四、電與磁
電力與磁力
電流與電阻
電流形成磁場
磁場產生電流
馬達的原理
發電機與交流電
輸電與變壓
電能與電功率
電與磁的統一
 
原子與光
光的粒子性
原子的結構
核融合與核分裂
從高中物理到現代物理
光子
電子波
核力與放射性同位素
基本粒子
力的統一
超弦理論

專家推薦

　　翻開這本書，看見它印刷精美，充滿了許多彩圖，讀者的第一印象或許會把它當成可以利用一個下午就將之輕鬆翻遍的簡易科普雜誌。這是本書作者成功的第一招：卸下你的心防！

　　第二招：作者(以及譯者)用非常流暢的文字娓娓道來，所以就算你決定追究其中的文字內容，也不會覺得前方會埋藏著一堆理解上的陷阱與障礙。

　　第三招：當你終於確定這真的是一本如假包換的中學物理書時，你會更加訝異：這些重要的物理定律怎麼都可以用乾淨簡潔的方式去敘述出來，然後利用很容易明瞭的實例去說明清楚？

　　第四招：繼續深入閱讀，你會發現：讀過之後，你懂的其實不限於中學物理，而且包含了最新的研究成果！例如，在許多卡通或漫畫中你可能會看到畫家將天空中落下的雨珠畫成上尖下圓的淚滴形狀，這看起來雖然漂亮，卻和事實大相逕庭。本書作者在討論空氣阻力時（本書38頁），悄悄地將更正確的圖像直接呈現在書中，於是讀者便會在沒有任何說教的潛移默化中直接建立起正確的印象。

　　雖然筆者是在大學以及研究所講授較高等的物理課程，但是通讀本書，卻仍然覺得饒有趣味！當然，這都要特別感謝恩師曹培熙教授的推薦，使筆者有幸得以接觸、並幫忙審查《國中・高中物理》這本書。因為這個緣分，筆者才得以一窺日本科學家（本書原作者）對物理教學的創意與用心。

　　其實對不少中學生來說，物理可能是一門相當令人頭痛的課，因為它處理的問題涵蓋範圍甚廣，從日常生活便可觀察到的聲光熱電現象，到微觀尺度中的原子、電子，並擴大到整個宇宙的來源以及演化，無所不包。即便是學校中已經有經驗豐富、熱心教學的老師在引領著，手邊也有著內容嚴謹、敘述條理分明的教科書可以隨時參閱，但在學習的過程中，似乎還是少了一丁點的什麼，使得學生有時就是覺得無法確實掌握內容。

　　就某個意義來講，這本書似乎正可彌補這缺失的一角，幫助學生們以更容易的方式去掌握核心概念，並看到理論是如何被有趣地應用在真實的場合。本書之所以能達到這個功能，或許正因為它不是傳統的教科書，所以在內容的編排、呈現與寫作的方式上均較為靈活、生動。

　　重新翻開這本書，我真希望自己當學生的時候就有機會讀到它！


國立台灣大學物理系 陳義裕教授